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2024年教导处开学准备工作方案

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一、指导思想：

我校教导处工作以市教育局教研室工作安排和学校工作计划为指导，进一步遵循“强服务、

讲规范、保质量、促发展”工作要求，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，

以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主

动发展，学校自主发展。

二、工作目标

本学期加将进一步强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教

学管理水平;加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;加强教研组建设，使各科教研活动

开展丰富扎实有效;继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上

升;加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;坚持走科

研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平;加快学校教学信息

化和多媒体教学的建设。

三、工作方法措施及要求伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键

（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队键所在。教师应积极参加教育科研，

能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，

系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散

组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学

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科带头人、教坛新星、教学能手引领意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、

班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习、主动学习，进一步落实读书活动，争创学

习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的

研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安

排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习

机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，

与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨

学科听课，利于学科之间的整合，加强教学常规管理。

（二）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学全面落实课程计划，严格按课表上课，

按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按上级要求处理学生的作

业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的业务常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取

集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查

与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，认真总结，及时反馈，并

将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，

及时了解我校教师的教学情况。

2、开展行之有效的教研活动，集中处理好教学过程中出现的问题，开展好：新教材研讨课、

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青年教师赛课活动，第十七届名师观摩课活动，各级各学科教学比赛，教师公开课等一系列教研

活动。进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

3、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科

均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，第5

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对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把

握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高

教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

4、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，减轻课