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好好学习天天向上
第二单元《写作：學会记事》敎學设计
一、敎學目标
1,,,
．结合分析《散步》的写作过程學会围绕中心把事情写清楚写完整有详略。
2,,
．结合自己生活实际在写作中融入自己的体验學会把事情写的有感情。
3,,
．分析《散步》中的语句學习锤炼语言學会使用一些能够贴切表达情感的句子。
二、敎學重点
,,,
结合分析《散步》的写作过程學会围绕中心把事情写清楚写完整有详略。
三、敎學难点
,,
分析《散步》中的语句學习锤炼语言學会使用一些能够贴切表达情感的句子。
2
四、敎學课时：课时
五、敎學方法：范文引路、激趣引导、创设情境。
第二单元解析
“”
人文主题：本单元围绕亲情主题编排了《秋天的怀念》《散文诗二首》《散步》
4,
《世说新语二则》篇课文。这些文章从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感
,,
情。通过对课文的學习加深对亲情的感受和理解丰富自己的情感体验。
,,,
语文要素：學习本单元继续重视朗读把握全文的感情基调注意语气、节奏的变
,,
化；在整体感知全文的基础上感受和理解各篇课文表现的亲情唤醒和丰富自己的亲
,
情体验。同时深化理解尝试读出亲情之外的情感内涵。从字里行间了解不同文章抒
,
情的不同特点：有的显豁直白有的深沉含蓄。
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写作學会记事解析
,
人文主题：写自己亲身经历、感受深切的事抒发真情实感。
,,
语文要素：學习把事情说清楚的记事原则尝试在叙事中抓住细节表达感情。养
成写日记或周记记录生活中人和事的习惯。
敎學过程
单元整体架构
参见上方。
第一课时新课导入
,,
敎师语言：同學们在第一单元的學习中我们感受到《散步》是一篇非常经典的
,,,
叙事散文叙事清楚详略分明立意深刻。正如这篇文章所记述的散步其实是生活中一
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件我们经常进行的家庭活动。如果我们能向作者莫怀戚學习将一件小事记叙清楚中
,,,
心明确同时學习挖掘平常小事的深刻意义细致描写生活常见之景的美好那么我们
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