2024_2025学年新教材高中地理第2章资源安全与国家安全章末小结与测评学案新人教版选择性必修3.docVIP

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第2章资源平安与国家平安

如何“藏粮于地”

eq\a\vs4\al([看探究思路·析核心素养])

eq\a\vs4\al([析图文材料·解探究问题])

“藏粮于地”的含义

问题1．“藏粮于地”与“藏粮于仓”的粮食储备强调的重点有何差别？

[思维线索]

从材料中分析即可。

[答案]“藏粮于地”强调的是可持续的粮食生产实力，是兼顾的长期利益，而“藏粮于仓”强调的是粮食储备，兼顾的是短期利益。

问题2．从确定粮食总产量的因素来看，在已划定18亿亩耕地红线的前提下，“藏粮于地”的关键是什么？

[思维线索]

主要从提高粮食单产的角度考虑。

[答案]关键是爱护和提升耕地的质量；让退化的耕地养精蓄锐，保障和提升耕地的生产力，努力提高耕地的单位面积产量。

实施“藏粮于地”战略的背景

问题1．我国实施“藏粮于地”有哪些有利条件？

[思维线索]

从近年来我国的粮食生产的实际状况入手分析。

[答案]近年来，我国粮食连年增产，农业稳定发展；社会经济发展，农业技术水平不断提高，粮食单产不断提升；生活水平提高，食物结构变更，导致粮食需求下降等。

问题2．“藏粮于地”对解决保障粮食平安与耕地质量之间的冲突有什么作用？

[思维线索]

“藏粮于地”→爱护耕地→提升质量→保障平安。

[答案]“藏粮于地”能够提升耕地质量、爱护耕地，从而提升耕地的粮食单产，在肯定程度上保障粮食平安。

问题3.如何理解“藏粮于地”对解决粮食储备成本与粮食稳定供应之间冲突的意义？

[思维线索]

“藏粮于地”→削减储备→降低成本。

[答案]“藏粮于地”在肯定程度上可以降低粮食总产量，削减粮食储备量，降低粮食储备成本，利于平衡粮食供求冲突。

如何“藏粮于地”

问题1．中国传统农耕文化对“藏粮于地”有什么借鉴意义？

[思维线索]

分析材料即可。

[答案]传统农业中的施用农家肥、精耕细作，以及实行修筑梯田、基塘生产、兴修水利工程、作物轮作等措施可以改进和维护耕地质量。

问题2．在现代耕地质量提升的案例中，选择两个案例，说明当地耕地质量提升方式与自然环境及耕地资源特点的关系。

[思维线索]

抓住每个案例发生地的环境特点分析。

[答案]吉林省为黑土分布区，土壤有机质含量高，连年耕作使其肥力降低，为此该省实行轮耕、休耕等政策，让耕地在冷湿的气候环境中有机质含量得到复原。

辽宁铁岭则实行了秸秆还田、玉米大豆轮作来削减化肥的施用，以此让耕地的肥力得到复原。

执行任务

请依据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清楚的学问网络。

①资源禀赋

②消费需求

③低碳能源

④国家战略能源储备

⑤战略资源

⑥耕地爱护红线

⑦节约和优化资源利用

⑧海洋权益

[学思心得]

中国水资源供需平衡对策

主要措施

详细措施

开发水源

修坝蓄水

修渠调水

合理开发和利用地下水

进行生态环境建设

退田还湖

复原生态系统的良性循环，提高环境对水的涵蓄实力，全面变更江河断流、湖泊萎缩、湿地干枯的现象

退耕还林

退牧还草

实行全面

节水措施

提倡公民遵守《水法》，爱护水资源(依法)

推行生态农业，提高浇灌效率，推广喷灌、滴灌技术(农业节水)

推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率及重复利用率(工业节水)

加强宣扬，节约生活用水，提高节水意识(生活节水)

1．香港人口700多万(2024年)，经济发达，淡水资源严峻不足。香港面积1104平方千米，岛上最长河流深圳河不足30千米。下图示意香港岛和旁边地区以及香港的气候资料。读图完成问题。

(1)简述香港的气候特征，并分析香港淡水资源严峻不足的缘由。

(2)请你为香港提出一种解决淡水资源短缺的方法，并说明理由。

[解析]第(1)题，香港地处我国东南沿海，属于亚热带季风气候，夏季高温多雨、冬季温柔少雨，雨热同期。岛屿上水资源短缺，主要与岛屿面积、地形等自然因素导致河流短小，以及生活生产用水量大有关。第(2)题，解决缺水问题要从开源、节流、治污三方面考虑。

[答案](1)气候特征：夏季高温多雨，冬季温柔少雨。主要缘由：香港面积小，河流短小，陆地上储存淡水的条件差；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。

(2)①从广东调水。广东省高温多雨，淡水资源丰富；两地区相邻，输送淡水成本低。

②废水(污水)回收利用。香港经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。

③海水淡化。香港经济比较发达，临海，可选适当地点，建海水淡化厂生产淡水。

我国耕地资源的现状和解决措施

现状

耕地不足