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五上语文教学工作计划优秀7篇

在工作计划中，我们要设定阶段性的目标，逐步实现总体目标，一个具体而

明确的工作计划可以减少任务之间的重叠和冲突，作者今天就为您带来了五上语

文教学工作计划优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

五上语文教学工作计划篇1

上学期语文教学工作已圆满结束，一学期完成六年级上、下册的语文教学任

务，目的是为这学期全力以赴冲刺毕业考准备时间。为此本学期语文教学重点工

作是做好全面复习。在以往教学经验的基础上，为了更好地打造文明中校区第一

个毕业班，并根据学生及教学情况制定如下具体语文教学工作计划。

一、复习六年级上、下册内容

3月份把两册书复习完。计划用前两周复习上册内容，后两周复习下册内容。

具体内容有课内生字词过关听写，背诵并能默写要求背诵的古诗词及课文内容，

一个一个地过关。争取在毕业考中课文内容填空不丢分。学会概括文章的主要内

容，对两册书重点字词的理解，教会学生有举一反三的能力。对重点段落的构段

形式讲清楚及关联词的运用，标点符号的运用，只要是课内涉及到的内容就落实

到位。把该掌握的知识学扎实，然后变换题型进行测试，把知识活学活用。上、

下册的四字词语都已整理打印，但要听写过关，并学会运用四字词语和归类。把

每个单元的练习知识点提炼出来，自行编题练习。争取第一轮复习把知识真正做

到人人过关，为后面的总复习做充分准备。

二、复习基础知识

利用4月份前3周的时间把毕业考的45分题拿下，这部分内容的容量大，

涉及的范围广。在做这部分复习的时候要归类复习，如拼音、笔画笔顺、四字词

语的运用、古诗词的运用、课文内容填空、关联词、修辞、判断、选择、仿写、

修改病句、标点符号、口语交际等。这45分不容易拿，也是难点。在复习时一

定要具体并有条不紊地进行，不能乱了阵脚，情急之下胡子眉毛一把抓。要一边

复习一边测试，本班学生对病句修改和关联词、仿写方面较弱，要花大力气复习

指导。

三、阅读复习

4月份的最后一周复习课内阅读，因为前面以用一个月的时间复习课内内容，

只是做重点内容的复习就可以了。可自己设计问题，也可找资料做参考。不必用

更多的时间，今年也可能不考课内阅读。5月份前两周做课外阅读复习，课外阅

读重在教方法，整体把握文段并概括主要内容，学会在文中提取信息，知道文章

的表达方式及手法、修辞，联系上下文解释词语的意思，近、反义词，最后开放

题要针对文章的中心和表达的情感及字里行间的深刻含义答题。复习这部分内容

时，可找有代表性的文章练习测试。

四、作文复习

5月份后两周进行作文专项训练。写人、写事、写景、写信……全命题、半

命题、看图作文、话题作文等入手。从校园、家庭、社会的角度去写，写人间的

美和爱及人文情怀的文章。老师要有下水文，以内容引路，围绕中心多角度地去

叙述，赞美人间的美好。

五、综合复习

6月份只有两周的时间，做综合复习测试及模拟考，后两天做考前心理辅导。

以上是本学期语文教学工作计划，也可能根据具体情况做临时调整，但不管

怎样都要拿下毕业考。

五上语文教学工作计划篇2

一、学生分析。

本班共有学生xx人，男人xx人，女生xx人。上期末考试情况为：及格率

xx%，优生率xx%，平均分xx，后进生xx%。年级排名为xx名。本学期，通过二

年级上学期的学习，我班的学困生均有不同程度的进步，因而在这样的情况下，

本学期，我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期，我通过对自主识字能

力的研究，我通过预学单的方式，鼓励学生自主识字，提高了学生自主识字能力。

本学期，重点培养他们的阅读和写话能力，在上好每一节课的基础上，让学生自

由阅读，自由吸取课外营养，并将自己所见所闻通过文字的记录的方式来提高学

生的阅读和写话兴趣。

二、教材分析及重难点。

编部版于#年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，

以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文

内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿

童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～

11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”

意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然

科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学