七年级历史下册教案-第14课 明朝的统治2-部编版_图文 .pdfVIP

学科历史年级/册七年级下册教材版本

课题名称第14课明朝的统治

教学目标朱元璋强化皇权的措施

明朝朱元璋强化皇权，教材叙述比较难理解，最终要得出“皇权高度

重点分析集中，君主专制大为加强”，比较有难度。

重难点分析

七年级学生的理解能力还是不够强，教师引导学生通过整理归纳，明

难点分析

确明朝中央集权专制统治高度强化的显著特征。

史料展示、提问、情景导入。

阅读、探究。

教学方法

教学环节教学过程

导入地图展示：明朝疆域图。

朱元璋强化皇权

图片展示：明太祖朱元璋;国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君

权呢?

1.在中央

教师讲授：废丞相和中书省，设六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

教师提问：丞相上朝仪式的变化体现了什么？

2.在地方：

教师讲授：废行中书省，设三司

布政使司（民政、财政）

知识讲解按察使司（司法刑狱）

（难点突破）都指挥使司（军务）

教师过渡：作为一名皇帝，除了要加强皇权外，他还想及时了解臣民的动态，以便更好地

对其进行统治。明太祖又采取了什么措施呢？

故事讲述：《明太祖与宋濂》安然朝中坐，却知天下事。

3.设立特务机构

(1)朱元璋→锦衣卫。

(2)明成祖→东厂（权力在锦衣卫之上）

这两个机构合称“厂卫”

(3)职能：监视臣民。

(4)特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。

厂卫特务机构是明朝君主专制高度强化的一种表现。

4.影响

皇权高度集中，君主专制大为加强。

实现大权独揽后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下祖制，明确规定子子孙孙不得改变他的做

法。

课堂练习丞相上朝仪式的变化体现了什么？

（难点巩固）

朱元璋强化皇权

全面改革官制：中央

小结地方

设锦衣卫和东厂（明成祖）