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UNIT4AVIEWOFMOUNTAINS
TeachingObjectives
1)Masterthefollowingkeywordsandexpressions:dispatch,constitute,inexistence,
technicallyspeaking,brandwith,forgood,inaflash,comeintoitsown,hangover,spare,
notsomuchAasB,intact,onceandforall.
2)Mastertheuseofhistoricpresenttenseandcomparativeformsofadjectives.
3)Analyzethestructureandrhetoricalfeaturesofthetextandgetthemessageofthetext.
4)Beabletotalkaboutnuclearthreatandkeepingworldpeace.
Warm-upActivities
Discussthefollowingquestionsasthelead-intothetext.
1)Whatdoyouthinkisthegreatestthreattotheexistenceofmankind?
2)Whyarewesoconcernedaboutnuclearweapons?
CulturalBackground
1.AtomicBomb
AtomicbomborA-bombisaweaponderivingitsexplosiveforcefromthereleaseofatomic
energythroughthefission(splitting)ofheavynuclei.
ThefirstatomicbombwasproducedatalaboratoryinLosAlamos,NewMexico,and
successfullytestedonJuly16,1945.ThiswastheculminationofalargeU.S.armyprogramthat
waspartoftheManhattanProject.Itbeganin1940,twoyearsaftertheGermanscientistsOtto
HahnandFritzStrassmandiscoverednuclearfission.
OnAug.6,1945,anatomicbombwasdroppedonHiroshimawithanestimatedequivalent
explosiveforceof12,500tonsofTNT,followedthreedayslaterbyasecond,morepowerful,
bombonNagasaki.Bothbombscausedwidespreaddeath,injury,anddestruction,andthereis
stillconsiderabledebateabouttheneedtohaveusedthem.
2.NuclearWeapon
Nuclearweaponsareweaponsofmassdestructionpoweredbyatomic,ratherthan
chemical,processes.Nuclearweaponsproducelargeexplosionsandhazardousradioactive
byproductsbymeansofeithernuclearfissionornuclearfusion.AfterWorldWarII,the
proliferationofnuclearweaponsbecamean
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