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中华魂主题教育活动方案4篇

中华魂主题教育活动方案1

“中华魂”主题读书教育活动是以《走向海洋》系列读本作为教材，开展的

教育活动，对广大青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等

的教育。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。经过认

真的研讨和周密的策划，将《走向海洋》读本的学习和活动融入学校的读书活动

中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认

识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为

友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”

《走向海洋》这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师

全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程

资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班

级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱

满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动

班主任将班会开辟为读书活动阵地。在各位班主任老师的精心策划下，班会

形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德

育的平台。

例如一部分班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中

不知不觉受到了感染，了解了海洋。每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简

意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。

高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学

完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。学生的读写能力得到了很大幅

度的提升。

三、活动效果

1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每

个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。

2.促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班

级的文化氛围更加浓厚。课堂记录好转了，午间有事可做了，同学们能静心学习

了，日常行为习惯也规范了。

3、通过读书活动，提高了学生的理解能力、写作能力以及演讲水平。我校

四一班学生闫玟还代表我县参加了洛阳市教育局举办的演讲活动。

在本次“中华魂”的主题教育活动中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣

使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列读本的教育教学功能，通过主题读书教

育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，在今后的工作中，我们会在原有的基础

上，在县关工委的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成

长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。总结经验，乘势而上，不

断开创我校读书活动的新局面。

中华魂主题教育活动方案2

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的

决定》和《中共中央国务院关于关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

若干意见》精神，以社会主义核心价值体系为引领，在青少年中广泛、深入开展

中国特色社会主义共同理想教育，帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的

共同理想和现代化所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目

标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年树立正确的世界观、人生观、

价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

在学校团校委的组织安排下，我校成功举办了以“中华魂”(理想点亮人生)为主

题的读书活动。现将本次活动作如下总结：

一、基本做法

(一)组织领导

为了保证主题教育活动的顺利实施，学校办公室以文件的形式制定了《20

年中学“中华魂”(理想点亮人生)主题教育活动实施方案》，成立了领导小组，

各方积极参与，保证了主题教育活动切实落实到位，以及各项活动的顺利开展。

(二)宣传发动

为了扩大主题教育活动的影响，我校负责活动工作的各部领导积极组织，统

筹策划，在主题活动宣传工作中，做到两个激发，一是激发教师和五老人员辅导

学生学习读本的积极性，二是激发青少年学生自学读本的积极性，结合教师和“五

老”人员的带动作用，和学生的主体作用，让学习活动达到实效，让社会主义核

心价值体系，真正的常驻学生心底。

(三)活动进程

我校全部1742名同学参与到了这次活动中，本次