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教学设计
教学主题如何突出中心
一、教材分析
本主题是部编人教版语文七年级上册第五单元的写作要求，其按照学生的训练习惯，前面已
安排《学会记事》《写人要抓住特点》《思路要清晰》等内容，在学习了《猫》《鸟》《狼》等
中心突出的课文后，提此要求，是比较合理的。
二、学生分析
本班56人，基础在全校8个班当中算是比较好的。当作文水平实在不敢恭维：大部分学生
不怕写，但不能很好地表现中心，特别是没有什么生动的事例来支撑其中心；小部分学生都
不想写文章，也写不出什么像样的文章。
三、教学目标
•1、理解“中心”的重要性；
•2、能运用一定的方法在文章中或语段中突出“中心”。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其
他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？
使用这些技术的预期效果是？）200字左右
第一，我使用了PPT、动画和视频等技术。一般来说，使用PPT技术可以增大课堂容量，给
学生更直观感受；而动画更能引起学生特别是七年级学生的注意；而视频是学生前段时间红
歌比赛和广播体操比赛视频，且都获了奖，最能激发学生的自豪感。
第二，我主要在导入、新授这些环节使用。在导入环节用动画、视频，可以最大程度吸引学
生注意，并自然而然地引入课题；在新授时使用动画，是因为学生的注意力有所转移时，重
新唤起他们。
第三，使用这些技术我的预期效果是：1、引起学生兴趣，2、吸引学生注意力，3、唤起学生
的自豪感。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复信息技术支持（资
教师活动学生活动
习、训练、实验、研讨、源、方法、手段等）
探究、评价、建构）
“猜一猜”——观看动
导入导出课题PPT、动画和视频
画和视频，进入课题。
“找一找”——默读课
本P116《突出中心》
知识短文，思考：（在
文中打上记号）
指导学生用圈点勾画1、什么叫中心？中心用PPT把三个问题
回归课本和旁批的方式默读课是打在屏幕上，学生
文，并注意阅读速度。_________________。随时可能看到。
2、中心有什么作用
呢？
、3怎样才能做到突出
中心？
“说一说”——第一二
个问题学生很快解决；
指名学生解决三个问第三个问题主要在“其
研讨题，特别是第三个问他方法”上找不出来。
题，可能有些难度。经多人综合后才形成
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