第10课《辽夏金元的统治》课件.pptx

第10课辽夏金元的统治

1、时空观念：结合地图和相关史实了解辽夏金元四个政权的关系，认识辽夏金元时期政治制度和民族关系所处的特定的时空环境和阶段特征。2、史料实证：通过相关史料，论证辽夏金元时期制度变化的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。3.历史解释：通过对辽、夏、金政治制度的了解，对其制度建设进行合理解释，使学生形成客观认识历史问题的思维。课程标准与学习目标4、唯物史观：通过对辽、夏、金政治制度的学习，培养学生形成多角度、全面认识历史问题的唯物史观。5、家国情怀：通过本课学习，认识汉族和各少数民族共同为统一多民族国家的发展做出了贡献。课程标准学习目标通过了解辽夏金元诸政权的的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

一、辽与西夏1.辽的统治（1）概况时间民族建立者都城主要制度灭亡于契丹族耶律阿保机上京（今内蒙古自治区巴林左旗林东镇南）南北面官；四时捺钵金916-1125两朝（宋和辽）彼此以“南朝”和“北朝”称呼对方。他们的君主结成了虚构的“兄弟”亲属关系。宋朝皇帝将称辽朝皇太后为他的叔母，辽朝皇帝为他的“皇弟”，而辽朝皇帝则称呼宋朝皇帝为“兄长”。……在新年庆贺，皇帝生日，皇帝或皇后去世，以及新君登基这样的仪式场合，要互派特使。——《剑桥中国辽西夏金元史》

一、辽与西夏1.辽的统治（2）政治制度①南北面官制职官的设置分为南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务；北面官负责契丹等游牧民族事务；②四时捺钵制皇帝和宫廷保持草原习俗，迁徙中的行营成为国家政治中心契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志》材料反映辽朝职官设置的特点是什么？分析其形成的原因和影响。影响：有利于缓和民族矛盾、巩固统治，推动了民族交融。特点：因俗而治原因：民族差异

2.1辽治季节主要地点时间活动内容春长春州鱼儿泺正月上旬捕鹅钓鱼；接受女真“千里之内”诸酋长等的朝贺夏永安山碳山四到七月避暑，与北、南面大臣议国政，遐日游猎秋庆州伏虎林七月入山入山射鹿、虎；讲武训兵冬永州广平淀十月以后避寒，与北、南面臣僚议论国事，时出校猎讲武，并接受北宋及诸属国的“礼贡”南面依中原汉俗而治，行州县与三省六部制，那北面呢？在草原习俗的基础之上把他和自己本国的政治紧密结合在了一起，实际上也就是因时、因地制宜，来根据境内不同民族和地区的特点、习惯进行统治。“皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙，迁徙中的行营成为国家政治中心。”四时捺钵制

一、辽与西夏2.西夏（1）概况政权西夏时间民族建立者定都主要制度灭亡于1038-1227党项族元昊兴庆府（今宁夏回族自治区银川市）模仿北宋（汉式官称+本民族称谓官称）蒙古（2）政治：基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。（北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立)元昊模仿宋朝制度建立政府机构，行政机关叫中书，军事机关叫枢密，财政机关叫三司，监察机关叫御史台，此外管理首都事务的叫开封府……夏的官制和辽一样，也是藩汉并行，藩汉分治。——樊树志《国史概要》第247页，复旦大学出版社，2000年版。特点：藩汉并行，藩汉分治仿照中原统治制度，官分文武，由蕃、汉人担任；还设有限于蕃人才能充任的“专授蕃职”。基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位，又适应汉族地主建功立业的要求，从而实行有效率的统治。

1125年，金灭辽。1127年，金灭北宋。1115年，完颜阿骨打称帝，定都会宁府。二、金朝入主中原1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面

二、金朝入主中原1.金朝概况时间民族建立者都城主要制度灭亡于金与辽宋关系由盛转衰1115-1234女真族完颜阿骨打上京→燕京(中都）北京建都史开端。（今黑龙江省哈尔滨市阿城区）猛安谋克蒙古汗国1125、1127年，分别灭辽和北宋，与南宋对峙。12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。世宗死后逐渐衰弱。其地则至契丹东北隅，土多林木，田宜麻谷。以耕凿为业，不事蚕桑……其人则耐寒忍饥，不惮辛苦，食生物，勇悍不畏死……善骑，上下崖壁如飞。济江不用舟楫，浮马而渡，精射猎……其俗依山谷而居，联木为栅，屋高数尺，无瓦，覆以木板，或以桦皮，或以草绸缪之。墙垣篱壁，率皆以木，门皆东向。环屋为土床，炽火其下，相与寝食起居其上，谓之炕，以取其暖。——（宋）徐梦莘《三朝北盟会编》卷3女真人过着定居生活，有农业，住木板房，房中用火炕取暖，这都是与北方草原游牧民族的明显不同之处。但他们擅长骑射