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七年级上册历史11月份听课记录
本课的内容分为四部分:秦朝的暴政、秦末农民起义、楚汉之争、西
汉的建立，重点是秦的暴政和秦末农民起义。导学案设计符合洋思教
学模式，课堂上从大的方向上讲也改变了教师的教学的方式和学生学
习的方式，体现学生自主、合作和探究精神。下边我简单谈谈我的看
法:
优点:
1、教学目标制定的明确、具体、恰当。
2、教材处理比较科学，内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和
应用。教学编排合理，符合学生的知识基础和能
1
力水平
。老师在教学设计上没有照本宣科，把课本上的答案搬下来让学生答，
而是精心设计了几个有深度的问题。
3、教学过程设计合理，层次清楚。
4、绝大部分学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，注意力集中，在老师让
学生讨论问题时，大部分学生能积极参与讨论，并能积极参与课堂教
学并且能大胆质疑。
5、时间控制合理。
6、能对知识及时进行梳理，把知识条理化、系统化。特别是最后对
本节课的小结，既梳理了本课知识，又为前后知识的联系做了铺垫。
建议:
1、当堂训练的两个问答题题可改为:?秦朝灭亡的原因和教训有哪些,?
秦末农民起义爆发的原因、、经过、结果如何,有何意义,这样既照应
了学习目标，突出了重点，又对学生进行了情感教育。
2、文景之治不是课标要求，它只是为下了一节《汉朝的大一统》做
铺垫，只需让学生了解一下，可不做要求。
3、适当引导学生看看文中的地图和图片，以加深学生的印象。
总之，这堂探究课教学目标明确，教学思路清晰，过渡自然。整堂课
是通过教师的精导妙引和学生的观察、分析、讨
2
论进行的，课堂气氛轻松和谐。在教学过程中，学生是主体，教师是
学生学习的引导者，体现了“以人为本”的新课程教学理念。
以上仅代表个人观点，若有不当之处，望见谅。
篇二:2011年秋季历史听课记录2
澄迈县白莲中学教师听课评课记录表
评课1、本课通过情景导入，生动形象，极大的调动学生的积极
性。摘要2、授课内容详实，语言丰富。
(优缺3、学生积极活跃，课堂氛围活跃。
点)
教研室
教导处
意见属实签名:年月日
分管副
校长
意见
属实签名;年月日
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