【初中生物】无脊椎动物+课件2024--2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

观看下面的视频，探究动物分类的依据是什么？

思考：1、下面三种动物名字中都有鱼，他们都是鱼吗？2、你知道他们最大的区别是什么吗？

学生分组活动一：一、讨论名称二、研究不同点教师提示：体内是否有脊椎鲍鱼鱿鱼龙鱼鲍鱼鱿鱼龙鱼有脊椎无脊椎

学习目标：1、无脊椎动物的主要类群有哪些？2、它们与人类的生活有什么关系？第一节无脊椎动物思考：你认识这些动物吗？

学生分组活动二：海蜇血吸虫海参蛔虫河蚌蜜蜂水蛭思考：1、这些动物为什么是无脊椎动物？2、什么是无脊椎动物？什么是脊椎动物？

学习任务一：概念学习（自主模式）脊椎动物：无脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物辨别以下动物，哪些是无脊椎动物，哪些是脊椎动物？无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物脊椎动物脊椎动物思考：无脊椎动物是怎么分类的？

学习任务二：无脊椎动物的主要类群自主学习，观看下面视频并阅读教材材料，认识无脊椎动物的几个类群及特征。

1、刺胞动物：2、扁形动物：3、线虫动物：主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。主要特征：身体细长；呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。无脊椎动物的主要类群：海葵海蜇涡虫绦虫蛔虫丝虫

4、环节动物：5、节肢动物：6、软体动物：7、棘皮动物：主要特征：身体圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。主要特征：身体柔软；大多有壳；有足运动。主要特征：生活在海洋中；身体有棘。无脊椎动物的主要类群：蚯蚓水蛭沙蚕蜈蚣虾蟹蜜蜂蜘蛛蝴蝶蝗虫果蝇蝉河蚌扇贝鱿鱼蜗牛海胆海参海星海蛇尾

分析讨论：从进化和适应的角度看无脊椎动物请结合图2-17，分析讨论以下问题。1、刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势？（考虑角度：捕食、防御、攻击等）2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？（考虑角度：特征）3、昆虫的外骨骼对其生存有什么意义？（考虑角度：外骨骼的作用）4、请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排列的。（考虑角度：结构特点）刺胞动物辐射对称，有利于在水中捕食和防御；扁形动物两侧对称，有利于获取食物。线虫动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。昆虫的外骨骼起到保护和防止水份蒸发的作用。根据它们的结构特点，从有口无肛门到有口有肛门，身体对称方式从辐射对称到两侧对称，身体各种结构逐渐变得复杂，更有利于适应环境，增强生存能力。

人参甘草学习任务三：无脊椎动物与人类生活的关系开展小组合作学习，探究无脊椎动物与人类生活的关系，并举例说明。1、有利：2、有害：蚯蚓可以疏松土壤，粪便提高肥力，可做蛋白质食料。昆虫传粉，蜜蜂酿蜜等。蝗虫啃食农作物，破坏生态平衡，各种寄生虫能使人和动物患病等。

思考：本节课的收获？练习：辨识以下动物，说出它们的名称，属于无脊椎动物中的哪一类？主要特征是什么？与人类生活的关系是什么？脊椎动物动物的类群无脊椎动物刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物节肢动物软体动物棘皮动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。主要特征：身体细长；呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。主要特征：身体圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。主要特征：身体柔软；大多有壳；有足运动。主要特征：生活在海洋中；身体有棘。