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教学资料参考范本
八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民
族危机的加剧复习教案新人教版
撰写人：__________________
时间：__________________
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【教学任务】
通过复习使学生从总体上掌握中国人民为挽救民族危机进行的有重
知识与
大意义的近代化探索活动。
能力
教
学过程与通过剖析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及
目方法里层层剖析历史事件的方法。
标情感态充分认识中国近代史是一部资本主义的侵华史，同时又是一部中华
度与价民族的抗争史，增强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉
值观性。
洋务运动、甲午中日战争与瓜分中国狂潮、戊戌变法、抗击八国联军
重点
中华民族早期近代化探索与民族危机加深之间的关系。
难点
【教学流程】
环节教学问题设计教学活动设计二次备课
设疑导入：随着民族危机的步步加深，
近代中国人民进行了哪几次重大的探
教师提出问题，引导学
索？结果如何？有什么影响？
生思考，激发学生的求
情境
方案二：解释近代化含义，导入复习知欲。
引入
中国的近代化是指近代的中国人民向西
方学习，探索救国救亡道路的过程。
一、梳理知识结构：
1兴起：清朝统治集团内部主
张向西方学习，实现
.
洋富国强兵，维护清王
务朝统治教师列学习提纲，引
运口号：“自强”“求富”导学生看书强化记忆，教
动时间：19世纪60年代到90师巡视指导。
年代中代表：中央：奕䜣；地
方：曾国藩藩、
李鸿章、左宗棠、张之洞
自主之洞
内容：创办近代军事工业
复习发展民用企业学生读书、记忆，可
建立新式海陆军同位互查，然后师生共
新式教育同梳理每课知识结构，
作用:中国历史上第一次近夯实基础。
代化运动
背景——日本的“大陆政策”、
2东学党起义
甲
午2/6
中
日
丰岛海战，战争爆发
平壤战役，左宝贵牺牲
过程黄海海战，邓世昌殉国
辽东战役，旅顺大屠杀
威海卫战役，北洋舰队
覆没
结果——中国战败，签订《马
关条约》教师在
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