繁星【优质版】语文三年级上.pptx

一日读书一日功，一日不读十日空

加油少年;;同学们，每当凝望星空时，你有什么感受？;巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。;认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。;半明半昧;怀抱;默读课文，思考：

课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。;段落;请同学们自由朗读第1自然段，抓住描写星空的语句，想象繁星满天的画面吧！;密密麻麻;自由朗读第2自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星的什么特点？;三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。;虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。;我仿佛看到了（）的星空，星星用它（）的光照亮了夜空。;自由朗读最后一自然段，边读边想象画面，说说：哪些词句引起了你的注意？这些词语使你想到了怎样的画面？;如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！;我仿佛看到了（）的星星撒满夜空，好像（）。它们那么（），又在不停地动，（）。;渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;我感到星星离我更近了，还调皮地在我身边（）。;海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。;在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;我看到星空（），星星仿佛在我的身边萦绕，带来光明和温暖，我仿佛睡在妈妈的怀抱中一样，（）。;作???细致入微地捕捉到繁星的样子，离当下越近，描写就越细致。读这样的文章，我们要充分发挥想象，想象文章描写的画面，去理解文意，去体会感情。;我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;课文以（）为线索，讲述了“我”在（）、（）、（）不同时期不同地点观看繁星的情景与感受，抒发了“我”由此产生（）、（）的感受，给人以丰富的联想和美的享受。;一、仿写词语。

摇摇欲坠：

半明半昧：;二、以下说法有误的一项是（）。

A.本文讲述了“从前”“三年前”“如今”三个不同时段看星星的感受。

B.文中写了在家乡庭院、南京住所的庭院和海上这三个不同的地方看星星。

C.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”这句话富有想象力。

D.“我仿佛听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的手法。;仰望星空时，你有什么感受呢？课下和同学交流。