一年级下册美术教学设计-第2课 海底世界多奇妙 岭南版 .pdfVIP

一年级下册美术教学设计-第2课海底世界多奇妙岭南版

教学目标

本课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生欣赏海底世界

的奇妙景象，激发学生对大自然的好奇心和探索欲，培养他们的环保意识。同时，

通过绘画海底生物，提高学生的绘画技能和色彩搭配能力。

教学内容

本课以海底世界为主题，通过展示海底世界的图片和视频，让学生了解海底生

物的多样性，学习绘画海底生物的技巧，培养他们的观察能力和创造力。

教学重点与难点

教学重点

1.观察海底世界的奇妙景象，了解海底生物的特点。

2.学习绘画海底生物的技巧，如线条、形状、色彩等。

3.培养学生的环保意识，让他们明白保护海洋生态的重要性。

教学难点

1.如何引导学生观察和描绘海底生物的细节，如颜色、形状等。

2.如何培养学生的创造力和想象力，让他们在绘画中表达自己的感受。

教具与学具准备

1.教具：海底世界的图片、视频、PPT等。

2.学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

教学过程

第一阶段：导入

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1.利用图片和视频展示海底世界的奇妙景象，引导学生观察和感受海底生物

的多样性。

2.提问：你们知道海底世界有哪些生物吗？它们有什么特点？

第二阶段：讲解与示范

1.讲解海底生物的特点，如颜色、形状、生活习性等。

2.示范绘画海底生物的技巧，如线条、形状、色彩等。

第三阶段：实践与指导

1.让学生根据自己的观察和想象，绘画自己喜欢的海底生物。

2.在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。

第四阶段：展示与评价

1.让学生展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。

板书设计

1.海底世界多奇妙

2.内容：海底生物的特点、绘画技巧、环保意识等。

作业设计

1.让学生回家后，继续绘画自己喜欢的海底生物。

2.家长参与评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。

课后反思

通过本课的教学，学生不仅了解了海底世界的奇妙景象，还提高了绘画技能和

色彩搭配能力。在教学过程中，我注重引导学生观察和感受海底生物的特点，培养

他们的观察能力和创造力。同时，我也强调了环保意识，让学生明白保护海洋生态

的重要性。

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在今后的教学中，我将继续注重培养学生的观察力和创造力，引导他们发现生

活中的美，激发他们对艺术的热爱。同时，我也将加强环保教育，让学生从小树立

环保意识，为保护我们的地球家园贡献力量。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是课堂教学的核心部

分，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。以下是对教学过程的详

细补充和说明：

教学过程详细说明

第一阶段：导入

1.情境创设：利用多媒体展示海底世界的图片和视频，选择具有代表性的海

洋生物，如五彩斑斓的珊瑚、悠游的鱼群、优雅的海龟等，通过视觉冲击激发学生

的兴趣。

2.互动提问：引导学生分享他们对海底世界的已有知识，通过提问如“你们

最感兴趣的海洋生物是什么？”、“你们知道这些生物是如何生活的吗？”来激活

学生的思维，为后续教学做好铺垫。

第二阶段：讲解与示范

1.生物特征讲解：详细讲解几种常见的海底生物特征，如海星的多边形身

体、海马的弯曲形态、章鱼的变色能力等，让学生对海底生物有更深入的了解。

2.绘画技巧示范：教师现场示范如何用线条和色彩表现海底生物的特征，如

使用流畅的线条描绘海草的轻盈，用鲜明的色彩对比表现珊瑚的丰富色彩。

第三阶段：实践与指导

1.个别指导：在学生绘画过程中，教师应关注每个学生的进度，对绘画技巧

和色彩运用给予个别指导，帮助他们克服难点。

2.创意鼓励：鼓励学生发挥想象力，如创造自己想象中的海底生物，或者用

不同的视角（如鱼群的俯视或海床的侧视）来表现海底世界。

第四阶段：展示与评价

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