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争做班主任的申请书

争做班主任的申请书范文（精选7篇）

我们眼下的社会，申请书应用范围广泛，我们在写申请书的时候

要注意态度要诚恳、朴实。那么大家知道正规的申请书怎么写吗？以

下是小编精心整理的争做班主任的申请书范文（精选7篇），希望能

够帮助到大家。

争做班主任的申请书1

尊敬的系领导：

我特此申请当班主任，希望领导给我这个机会。

首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生

的梦想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在我现在的教学

生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。

在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一

些课堂上出现的学生问题时，我不断和别班的班主任交流学习，不断

的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这一年的锻炼

和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向系领导提出担

当班主任的申请。

其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育

的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，

“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师

的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成

长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该

掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我

能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申

请担当班主任的工作。

最后，从教学上看，我对大学教学教学已经比较熟悉，有更多的

精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的

时间处理班主任工作。

班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，

如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在

这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，

都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演

任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的

潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经

验的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育

教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校

领导的答复。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

争做班主任的申请书2

尊敬的领导：

我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

透过高20xx级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学

生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积

累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学

生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任

的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的锻炼和经验的积累，

我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班

主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在

体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了必须

的方法和经验，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想

趁此机会更好的实现自我的提升，经过这些天来的思考，我已经作好

了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工

作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校

班的主任工作贡献自我的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定

会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。

不胜感激！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

争做班主任的申请书3

尊敬的学校领导：

基于对学校班主任工作的热爱，我申请新学期的班主任工作。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期

盼与学校的发展紧密地联系在一齐，以显示做为这个群众成员的一种

能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而

学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，

这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学

的深长用心。

我期望我能够承担起一个班级，以我22年的班主任工作经验，透

过多少方法去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较