人教部编版六年级道德与法治上册第6课《人大代表为人民》精美课件.pptxVIP

;教学目标;;人大代表是如何产生的？;;;活动园;;活动园;;活动园;;活动园;活动园;;人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？;活动园;人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;新课导入;第二课时我们是场外“代表”;;;;;活动园;;;第二课时我们是场外“代表”;国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。作为小学生，我们要积极参与，提出意见和建议，作合格的小公民。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;人民代表为人民;政治认同：知道人民通过选举代表组成人民代表大会，代表

人民行使管理国家的权利。

道德素养：了解人大代表产生的方式、程序、资格。

责任意识：懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，

愿意认真行使选举权。;;作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？;六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举

区人大代表的公告。回家后，刘力向家人提出了疑问。;如果你去采访人大代表，你会提哪些问题？我们还可以通过什么途径了解关于选举人大代表的内容？;在爸爸的帮助下，刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他人画了一张图，建议他们看看选举法里是怎么规定的。;;知识窗;;选举是公民参与国家政治生活的重要途经，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民形式选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。;你们知道选举的流程吗？;;确定候选人并公示;什么人才拥有选民资格，能够投票选出自己心目中的人大代表呢？请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。;知识窗：选举资格;今年你关注党的二十大了吗？

你知道中国共产党代表大会和全国人民代表大会的区别吗？;小贴士;人民代表为人民;政治认同：知道我国全国人大代表构成的广泛性。

道德素养：了解人大代表通过何种方式行使职权，履行职责。

责任意识：初步理解人大代表和人民的关系，体会人大代表

贵任在肩、人民在心的使命感。;2018年，第十三届全国人民代表大会

第一次会议召开;每年的三月初，来自全国各

地的全国人大代表会聚北京，走

进人民大会堂，代表全国各族人

民行使国家权力，共商国是。;人民代表大会召开时间有无特殊情况?;14.70%;基层代表与人民群众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接、最真实的体会与感受。他们所占全国人大代表比例的提高，有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性，能更好地反映人民群众的意愿，有力地推动人民群众最关心的问题的解决。;我国正在逐步优化全国人大代表的组成结构，增强人民代表大会的代表性，尽可能保障最广大人民群众的根本利益;;讨论;一名人大代表在闭会期间的职责;知识窗;责任在肩人民在心;人大代表

故事;;;你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？;;人民代表为人民;政治认同：知道公民有权利和责任对国家、社会

事务建言献策。

道德素养：了解公民参政议政的方式，懂得小学生

也可以积极参与建言献策。

责任意识：懂得小学生也有权利和责任对国家、

社会事务建言献策，增强学生主人翁的意识。;有人说，我们作为公民，只能是珍惜手中的选举权利，投票选出自己心目中的人大代表，选出人大代表以后就由人大代表去行使国家权力了，我们就不需要再做什么了……

你赞同这种说法吗？请说明理由。;关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。;作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？;我们是场外“代表”;国家重大事项我们可以参与讨论;这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？;朱先生是一位民营企业家。在全国人民代表大会召开期间，他得知将制