幼儿园大班下学期体育教案《报纸大作战》含反思.pptx

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幼儿园大班下学期体育教案《报纸大作战》含反思

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程与实施

教学效果评估与反思

家园共育拓展延伸

教师自我提升与专业发展

01

课程介绍与目标

背景

目的

教案背景及目的

通过有趣的游戏和练习,帮助幼儿掌握基本的运动技能,培养自信心和竞争意识,同时促进同伴间的交流与合作。

本次体育教案《报纸大作战》是幼儿园大班下学期的课程,旨在通过报纸这一常见物品,激发幼儿对体育活动的兴趣,提高身体协调性和团队合作能力。

报纸作为日常生活中常见的物品,容易获取且可塑性强,适合作为幼儿体育活动的道具。通过报纸大作战这一主题,可以让幼儿在轻松愉快的氛围中参与运动,体验游戏的乐趣。

主题来源

通过报纸大作战的活动,可以锻炼幼儿的身体协调性、灵敏度和力量等方面的能力。同时,游戏中的竞争和合作元素有助于培养幼儿的团队精神和竞争意识,为其未来的社交和职业发展打下基础。

主题意义

01

02

03

04

知识目标

能力目标

情感目标

教学要求

教学目标与要求

让幼儿了解报纸的不同用途,以及在体育活动中的创新应用。

通过游戏和练习,提高幼儿的身体协调性、灵敏度和力量等方面的能力。

确保活动的安全性,注意引导幼儿在游戏中遵守规则、尊重他人,并关注每个幼儿的表现和进步,给予及时的鼓励和指导。

培养幼儿的自信心和竞争意识,增强同伴间的友谊和合作精神。

02

教学内容与方法

热身活动

体能训练

技巧练习

利用报纸进行身体锻炼

引导幼儿利用报纸进行简单的热身运动,如抖动报纸、将报纸举过头顶等,以激活身体肌肉和关节。

设计报纸障碍赛道,让幼儿穿越、攀爬、跳跃等,锻炼其身体协调性和灵敏性。

利用报纸进行投掷、接物等技巧性训练,提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。

将幼儿分成若干小组,每组利用报纸设计自己的“战衣”或“盾牌”,培养团队协作精神和创新意识。

分组协作

组织报纸接力、报纸拔河等竞技游戏,让幼儿在比赛中体验团队合作的重要性,培养竞争意识。

竞技游戏

在游戏结束后,引导幼儿分享游戏过程中的感受和经验,促进彼此间的沟通和理解。

分享交流

团队协作与竞技游戏

创新思维引导与实践

创意制作

鼓励幼儿利用报纸进行创意制作,如制作纸球、纸棒等,激发其想象力和创造力。

探索玩法

引导幼儿探索报纸的不同玩法,如将报纸揉成团进行投掷游戏,或将报纸展开进行追逐游戏等。

反思总结

在活动结束后,组织幼儿进行反思总结,让其思考在活动中遇到的问题及解决方法,培养其批判性思维和解决问题的能力。

03

教学过程与实施

引导幼儿跟随音乐进行全身热身操,包括头部、上肢、下肢、腰部和关节等部位的活动,以提高身体灵活性和预防运动损伤。

热身操

通过示范和讲解,指导幼儿练习跑、跳、投掷、攀爬等基本运动技能,为后续活动打下基础。

基本运动技能训练

热身活动与运动技能训练

1

2

3

游戏过程指导

游戏规则介绍

游戏反思

团队协作游戏:报纸传递挑战

将幼儿分成若干小组,每组人数相等。每组幼儿站成一排,间距适中。游戏开始时,每组第一名幼儿手持一张报纸,通过头顶传递给后面的幼儿,依次传递至最后一名幼儿,再由最后一名幼儿将报纸传回至第一名幼儿。传递过程中报纸不能落地,否则重新开始。最先完成传递的小组获胜。

在游戏过程中,教师需关注每个小组的传递情况,及时给予指导和鼓励。同时,提醒幼儿注意传递时的动作规范和安全性。

通过游戏,培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。同时,让幼儿意识到在团队中每个人都很重要,需要相互配合才能取得成功。

游戏规则介绍

01

在场地上设置多个障碍物,如跨栏、隧道、平衡木等。幼儿需手持一张报纸,在跨越障碍物的同时保证报纸不落地。最先到达终点且报纸未落地的幼儿获胜。

游戏过程指导

02

在游戏过程中,教师需关注每个幼儿的表现,及时给予指导和鼓励。同时,提醒幼儿注意跨越障碍物时的动作规范和安全性。

游戏反思

03

通过游戏,提高幼儿的奔跑能力和身体协调性。同时,让幼儿在游戏中体验竞技的快乐和成就感。此外,教师还可以引导幼儿思考如何在游戏中更好地掌握技巧和策略,以提高游戏水平。

个人竞技游戏:报纸障碍赛跑

04

教学效果评估与反思

在《报纸大作战》体育活动中,大部分幼儿表现出极高的参与热情,积极参与各个环节,与同伴合作完成任务。

幼儿对利用报纸进行体育活动的形式非常感兴趣,特别是在创意玩法和自由探索环节,幼儿们兴趣盎然,充分发挥想象力和创造力。

观察幼儿参与度和兴趣表现

兴趣表现

幼儿参与度

身体协调性

通过报纸大作战中的跑、跳、投掷等动作,幼儿们的身体协调性得到了锻炼,特别是在跨越报纸障碍和接力传递报纸的环节,幼儿们展现出了较好的平衡能力和协调性。

灵敏度

在活动中,幼儿们需要迅速反应并作出相应的动作,如躲避“炸弹”报纸球、快速找到

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