[高中语++文+]《社会历史的决定性基础》课件++统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

社会历史的决定性基础;1.了解恩格斯的生平经历及文章的创作背景，了解马克思的哲学思想，积累文学常识。

2.梳理文章层次，提取主要观点，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。

3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中的论证方法。

4.深入了解历史发展的偶然性、必然性,以及它们之间的关系。

;弗里德里希恩格斯（德语：FriedrichEngels，1820年11月28日－1895年8月5日），德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。

;上层建筑由什么力量决定？历史的发展主要受什么因素制约？对此，马克思曾指出，经济基础是决定性因素。但是，马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。

恩格斯给瓦尔特.博尔吉乌斯的回信针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，指出经济关系是“社会历史的决定性基础”，“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”，但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。恩格斯的这封回信澄清了一些重大理论问题，充分体现了马克思主义的辩证唯物史观，这是我们学习这封信所要掌握的重点内容。;格式：

①开头称呼。顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词。

②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等，可以接正文。

③正文。这是信的主体，可以分为???干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，在下一行写日期。;;整体感知;第一部分：(1-3段)：论述经济关系决定上层建筑。

第二部分：(4-6段)：论述上层建筑和经济关系互相作

用，以及历史发展有其偶然性和必然性。

第三部分：(7-12段)：点明当下的问题，推荐著作，

说明理解这封信的方法。;首先阐明了经济关系是社会历史的决定性基础。

然后指出政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等的发展是以经济发展为基础的，它们之间又都互相作用并对经济基础发生作用。

接着分析了历史发展中必然性和偶然性的关系，阐明了伟大人物在历史上出现的偶然性与必然性。

最后归结到要正确理解历史就必须注重经济史的学习，学会全面把握马克思主义的辩证唯物史观。;1、恩格斯是如何解读经济关系是社会历史的决定性基础的?

①我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。

②包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。

③在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。

④当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。;2、这封信中,恩格斯提出了两点不应当忽视的问题,请概述这两个问题。

①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。

②人们自己创造自己的历史,但并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。;3、恩格斯在信中，用“曲线的中轴线”来概括什么？我们应如何理解？

恩格斯用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。他把偶然性比作曲线，把经济必然性