人教版小学语文三年级上册第七单元第21课《大自然的声音》教学教案教学.pdfVIP

《大自然的声音》教案1

教学目标：

1、知识与技能：练习把对于几种声音的描写与展开的想象融为一体，写一

篇习作。注意拟声词的使用，比喻、拟人等修饰手法的运用，把文章写得生动。

2、过程与方法：回忆在大自然中和生活中曾经听到的各种声音并展开大胆

的想象与联想。

3情感态度与价值观：让学生通过细致观察、体验、聆听大自然的声音，培

养学生丰富的想象力和语言表达能力。同时激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点：表达出自己对各种声音的理解，根据听到的声音展开想象与联想。

教学难点：根据听到的声音展开想象与联想。

教学方法：合作探究，交流合作。

备资源：课件，声音录音，视频，图片。

教学过程：

一、一分钟训练

二、组织教学

三、猜谜激趣，导入新课：弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过。

耳朵。是的，我们都有一双聪慧的耳朵，靠耳朵，我们聆听了这时间万物发

出的各种声音，靠耳朵，我们领略了尘世生活的缤纷与奇妙，这节课，就让

我们一起去侧耳倾听那大自然的声音。

四、新课：

1、课件出示习作要求，指生读，找出要求中的关键词，声音和联想，以确

定作文的主要内容。

2、比比谁的耳朵最灵敏，听录音，说一说你都听到了什么？

3、在大自然中，在日常生活中，你还听到了哪些声音？能模仿吗？用上象

声词完整地说。

4、引导学生给声音分类，了解声音的来源。

5、欣赏相关的声音片段。说一说你喜欢哪一段，为什么？

6、回忆本单元三篇课文中联想的片段，指导学生展开联想的三种方法：一

是从相近好相关的方面去联想，二是抓住相似特点展开联想，三是朝着相对或相

反的方向想。

7.大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣，一声蛙叫，一阵

风声的时候，相信你的心意会融入这美好的大自然吧，下面请大家再次聆听，并

展开想象的翅膀，边听边联想。播放录音课件，说说听到这水滴的声音你想到了

哪些画面呢？指生汇报。

8、出示图片，认真观察，学生互相交流，说出你的所看所听所想。引导学

生完成校园三部曲。

8、你们的想象力真丰富，大自然的乐趣已经盈满大家的胸怀，它带给我们

无穷的想象，这次就让我们走进大自然吧。欣赏大自然风景视频，学生选择自己

喜欢的画面、场景自由练写，并进行展评。

9、大自然的声音可谓是声声入耳、声声传情、声声动听，让我们流连忘返，

让我们感受多多，享受不尽，可是除了这些欢快的，动听的声音之外，老师还听

到了不同的声音。看视频，倾听大自然的不和谐的声音，学生与之对话，进行环

保教育。

五、总结：写声音，一定要抓住声音的特点，展开联想一定要合理，注意拟

声词的使用，比喻、拟人等修辞方法的运用，这样才能把文章写得生动，老师相

信，只要大家用耳朵去聆听，用眼睛去观察，用心灵去感受，相信都会写出心目

中最美的大自然的声音。

六、美文欣赏师配乐朗读《大自然的声音》。

七、作业：根据听到的声音展开想象与联想，写一篇作文。

板书：

大自然的声音

（题目自拟）

一、开头：点题

生活中

声音（“象声词”）抓特点时间

自然界

二、中间+

按顺序地点

相关

联想（合理）有修辞季节

相似

三、结尾：抒情

《大自然的声音》教案2

上节课我们认识了一个朋友，他是谁