【必威体育精装版版】人教版七年级上册历史第7课 百家争鸣知识点总结 .pdfVIP

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建

社会的过渡

第7课百家争鸣

课时任务

知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文

化的重要源泉。

必背重点

1.老子与孔子

人物

老子孔子

项目

孔子名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,是我国

老子姓李,名耳,字聃,春秋后历史

介绍

期楚国人,道家学派创始人上著名的思想家,也是大教育家,儒家学派

创始人

思想核心是“仁”,提出仁者爱人,主张

哲学:思想的核心是“道”;

“己所不欲,勿施于人”,将“仁”作为处

认为一切事物都有对立面,对

理人与人关系的最高行为准则和道德规范;

立的双方能够相互转化;

政治上:提出“为政以德”,要求统治者爱

处世:提倡安于柔弱的地位,

主要思想惜民力,体察民意;反对苛政,主张实行德

主张以退为进,以柔克刚;

政;

政治上:主张“无为而治”,

教育上:创办私学;主张有教无类;注重道德

追求“小国寡民”的理想社

教育和文化知识教育,提出因材施教、举一

会

反三等教学原则和方法

相关著作《老子》,又称《道德经》《论语》由其弟子及再传弟子整理而成

1

创立的儒家学说后来成为我国封建社会的

对后世老子的著作、思想已成为世界统治思想,对古代政治与文化的发展有非常

影响历史文化的宝贵财富重要的意义;他提出的一些道德规范对我国

社会发展具有深远影响

2.百家争鸣

(1)社会背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。

此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非

常活跃，形成了不同的学派。

(2)主要学派

学

代表人物主要主张著作

派

主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君

孟子为轻”的思想,认为得民心才能得天下;拥护正《孟子》

儒

义之战,强调“仁者无敌”

家

主张实行礼治,提倡礼法并用,明确尊卑等级,以

荀子《荀子》

维系社会秩序

主张“兼爱”“非攻”;提出要选贤能的人治

墨

墨子理国家,主