人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿 .pdfVIP

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小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿

小数是十进分数的特殊表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，

学生要深刻理解小数的意义，还有一定的困难。下面是小编为你整理

了人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿，希望能帮

助到您。

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿篇一

一、教学内容

人民教育出版社义务教育教科书数学三年级下册第七单元《小数

的初步认识》例2。

二、教学目标：

（一）知识与技能

结合具体情境加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小

数的大小。

（二）过程与方法

使学生经历比较的过程，学会比较一位小数的大小。

（三）情感、态度与价值观

培养学生的数学应用意识、合作交流意识。

三、教学重难点

经历比较的过程，结合具体情境体会小数比较大小策略的多样性。

四、教学准备

教师准备：30组小数卡片；等

学生准备：练习本、白纸3张

五、教学过程：

（一）导入部分

游戏：抓硬币，理解各个数字的意义

1、要求：请两名同学抓一把硬币并用小数表示出所抓的钱数。

2、想要知道谁抓的钱数多，其实就是在比较这两个小数的大小，

今天咱们就一起来找一找一位小数比较大小的方法。

（二）新课部分

1、教学例2

A、提问：大家都很喜欢体育运动吧，如果让你参加运动会，你想

报什么体育项目？（引出4名同学的跳高成绩，让大家当裁判）

B、出示4名同学的跳高成绩，指名读小数

C、先自己比较，用自己的方法将四名同学的成绩排出名次。

D、小组合作探究找到一位小数比较大小的方法。

①换算单位进行比较

②比较整数部分和小数部分。

D、汇报总结，并在软尺上进行验证。

2、巩固练习

A、出示习题（先出示有单位的、带几何图例的，再出示单独的小

数比较）订正时请孩子说出自己比较的方法。

B、写数游戏

写一个比0。1大比9。9小的数

C、拍卖游戏

老师规范的写一个一位小数，请6名同学给评分（10分制），然

后去掉一个最高分和一个最低分，其余4个小数按从大到小排列。

D、抽数游戏（男女生比赛）

①先放在小数部分

②一起摸两张，自己决定怎么放

（三）课堂小结

今天的数学课开心吗？关于小数的知识你有什么想跟大家分享的？

人教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》说课稿篇二

教学内容：人教版小学数学第一册《数的初步认识》，课本第7、

8页

教学目的：

1．使学生能够正确地数出数量是1、2的物体的个数，会读、会

写数字1和2，数学教案－数的初步认识。

2．使学生掌握2的组成，初步认识“”符号。

3．结合插图培养学生良好的学习习惯，激发学生的求知欲。

教具、学具准备：主题画挂图、实物图片、计数器、画好四字格

的小黑板等。

学生准备学具：小棒、2个小圆形等。

教学过程：

一、课堂常规教育：检查学生课前的准备工作。

二、新课

教师：上节课小朋友们和老师一起认识了数学知识，我们知道了

数学知识呀非常的有用，小朋友们也兴致勃勃的告诉老师说要把数学

知识学好，但是怎样才能把数学知识学好呢？那首先呢就应该从数字

的认识学起，从今天开始我们就要学习认数、写数、还有许多新知识。

我们来比一比看谁听得最认真，最会动脑筋，学得最好。

1。1的认识。

（l）数数量是1的物体。

小朋友们在上课之前老师要为小朋友介绍一位新朋友：

①出示主题画挂图或让学生打开书，看有一个小朋友正在学习的

一页。告诉学生：这个小