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初中语文教研组计划与安排

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初中语文教研组计划与安排

初中语文教研组计划与安排

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

初中语文教研组计划与安排

一、引言

初中语文教研组是学校教学研究的重要组成部分，肩负着提升初中语文教学质量，推动语文学科发展的重任。在新课程改革的背景下，我们教研组将积极响应学校的各项政策，紧密结合教学实际，制定切实可行的计划，安排好每一项工作，以期取得更好的教学效果。

二、教学内容安排

1.课堂教学：我们将根据学生的实际情况，制定适合他们的教学内容和方法。在授课过程中，注重培养学生的思考能力、表达能力和阅读理解能力，注重提升学生的语文素养。

2.课外阅读：为了丰富学生的阅读体验，我们将在每学期安排一定的课外阅读任务，如推荐经典文学作品、优秀时文选萃等，鼓励学生自主阅读，并在课堂上分享阅读心得。

3.写作训练：写作是语文学习的重要部分，我们将通过日常的写作训练，提高学生的写作水平。同时，也会组织一些写作比赛，激发学生的写作热情。

4.传统文化教育：在语文教学中，我们将注重传统文化的教育，通过讲解诗词、成语、对联等传统文化知识，增强学生对传统文化的理解和认同。

三、教学研究与提升

1.定期开展教研活动：我们将在每周安排一次教研活动，讨论教学问题、分享教学经验、交流教学心得等。同时，也会邀请专家进行讲座和指导。

2.课题研究：我们将结合教学实践，积极申报和参与各级教育部门组织的课题研究，提升我们的教学研究水平。

3.教学反思：每位教师都要对自己的教学进