九年级美术上册《美术作品概览(五)》教案1湘美版(2021年整理).pdfVIP

九年级美术上册《美术作品概览（五）》教案1湘美版

美术作品概览(五）

1教学目标

1、让学生了解古希腊、古罗马的美术概况及表现形式。

2、初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。

3、培养高尚的审美情趣，提高审美能力。

2学情分析

1、学生水平参差不齐，多角度分析、总结概括上较欠缺。

2、部分学生学习美术的兴趣较高，主动性不强,调动其主动性、积极性是关

键。

3、学生风格各不同,相对而言,女生比较沉静听话,男生活泼有活力。

3重点难点

教学重点：l、古希腊雕刻艺术的伟大成就。

2、古罗马建筑的风格的与内涵.

教学难点：1、学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向,也缺乏西方古典

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建筑的基础知识。

2、对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解.

4教学过程

4.1——古希腊、古罗马艺术作品

4。1.1教学活动

活动1【导入】美术概览(五）

我们先来做一个游戏，根据图片提示,让学生猜国名.

问:这是什么国家？学生回答:(略)（希腊、古罗马）

今天，我将带领大家一起领略古希腊、古罗马的艺术作品的魅力。

活动2【导入】二、新课讲授

（一)古希腊雕塑

1、古希腊的历史最早溯到约公元前20世纪到公元前12世纪。

古希腊是有很多半岛和岛屿构成，这些岛屿相互独立又相互联系。所以形成

了古希腊的联邦奴隶主民主制.由于国穷民贫，为了生存和发展，各城邦国家

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之间不断发生战争，弱肉强食，为了保存自己,掠夺财富,城邦国家实行强国

强兵政策，在城邦内部实行民主政治，自由民直接参与城邦治理,十分重视民

族体格素质的锻炼，所以管理国家、锻炼身体是每个公民的神圣职责。希腊

本土气候宜人，阳光充足，温度适中,在这样的自然条件下适宜于户外裸体锻

炼和比赛。由于裸体运动,改变了人们的观念,不以露体为耻,反以健美身体为

荣光，这引起美学家们的关注和艺术家的表现,美学家们发现人体美，艺术家

们创造美的人体。

2.出示雕塑《掷铁饼者》

教师简介作品:取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动,雕刻的是一名强健

的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。掷铁饼的强烈动感与雕像的稳

定感结合得非常好。雕像的重心落在右腿上，把人体的和谐、健美和青春的

力量表达得淋漓尽致。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,直到今天仍

然是代表体育运动的最佳标志。

3。出示雕塑《雅典娜》《维纳斯》

问：这是谁？是人么？学生回答：(略）

为什么人和神长得差不多?

教师小结：古希腊人具有“神人同形同往”的思想,神话是艺术的土壤。所以,

我们见到的人、神造型差不多。

4.出示《2004年希腊雅典奥运会》图片展示图,简介图片。

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优秀雕塑作品展示《维纳斯》、《拉奥孔》

提问：这些都是古希腊的雕塑代表作品,它们有什么共同之处?

学生讨论回答：（略)

教师小结：写实、追求一种和谐的理想美

5.古希腊的神像为什么都是裸体艺术？

古希腊对神灵的观念与众不同，它是以人的形象和思想情感塑造神。因此古

希腊的神像从外相上来看就是人像。他们认为人体是最美的,向神灵展示人

体，是对神最大的敬奉,所以无论是人像还是神像都以裸体的形式来展现。

（同学们要以正确的眼光看待欧洲人体艺术）

(二）.古希腊的建筑艺术

以神庙建筑最发达,对后世产生了巨大影响，是非常完美的艺术形式。

优秀作品《帕提侬神庙》、《女像柱》赏析

《帕提侬神庙》是供奉雅典娜的神庙，神庙的装饰、立柱及细节处理，都经

过精密计算,使神庙显得十分稳固，犹如巨型雕刻，既庄严又美观。

古希腊的优秀建筑,为古罗马建筑的繁荣奠定了坚实的基础。

下面我们就来学习古罗马美术