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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
Playwithhapes
objectives(目标):??
1、?encouragethekidstorecognizeandsaytheword???
2、?reviewthewordsaboutcolor???
3、?让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;??
4、?建立良好的听说能力;??
5、?通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力。??
teachingmaterials(教具准备):??
tape;sticker;魔法棒一个;各种图形的图片;毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;??
teachingproce(教学流程):??
一、?warmup(热身):??
?1、tpr:播放律动“play-waytoenglish”,让幼儿伴随着音乐进入课堂,并一起做律动。
?2、greetings:??
t:howareyoutoday???
s:i’mfine,thankyou!andyou???
t:i’mfinetoo.andhowistheweathertoday???
s:it’ssuy/rainyday.???
t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayi’mmagic,andthenpleaselookattheblackboard.??
二、teachingnewwordsaboutshapes:???
1、?通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;??
2、?学习词汇:squarestartrianglerectangleheartoval;???
3、?q&a:whatcoloristhe(square)?复习相关颜色词汇;??
4、?字汇游戏(一):fishinggame??
t:ok,nowwouldyoulikeplayagame?s:yes.??
t:?let’shaveacompotatio?ifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,whocantry?readygo.??
通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。??
三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。??
t:oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she???
s:?she/heismidi/haley….??
t:?canyougue?whataretheydoing?(请幼儿观察图画后回答)??
what’siide?whatshapeisit?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇。??
四、游戏(二):maketheshapesbyyourself.??
给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形,并相互用英文交流自己创作出的图形。??
五、over(结束):??
?woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomakeacircle,let’smake,ok?singasong“themorewegettogether.”结束活动。
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