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初中道德与法治教学教研计划

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初中道德与法治教学教研计划

初中道德与法治教学教研计划

一、指导思想

本学期，初中政治教研工作将继续以党的十九大精神为指针，以教育教学为中心，以提高课堂教学质量为重点，不断更新教育教学观念，全面推进素质教育，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真研究新课改下的政治学科教学，加大教研力度。充分发挥教研组作用。注重日常教学中的教学研究，实现教育创新，以切实提高教学质量。

二、工作目标

1.七年级重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯，抓好基础。九年级重点培养学生良好的学习习惯，端正学习态度，做好迎接中考准备。

2.抓好本组教学研究，争创优秀教研组。

3.提高学生创新能力和实验能力。

4.及时总结教育教学经验，写出教育科研论文。

三、工作要点与措施

（一）抓好常规教学。

1.认真参与集体备课，精心设计每一堂课的教学内容、情景、练习。

2.抓好课堂教学，提高课堂效率。教师要认真备课钻研教材教法，根据学生实际精心设计好导学案，进一步提高课堂45分钟的教学质量，同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，引导学生学会自主学习，创造性学习，确保学生综合素质得到全面提高。

3.做好阶段自查和反馈工作。每位教师要认真做好教学后记或教学反思工作，及时总结经验做好备课记录。

4.抓好作业批改工作。教师应根据学生实际精选作业，适量布置作业。作业批改要及时、规范，注重批改中的启发和鼓励，以及讲评和订正。同时各备课组要协调相应的年级做好知识检测工作，讲评要及时到位。每位教师在评卷过程中都要及时对分析情况做好记录并认真写出分析报告。

5.加强对学生学习方法及解题方法的指导。一是要注重基础性，切忌“深、难、繁、偏”。加强积累性训练；二是要加强专题性和系统性训练，让学生掌握相关知识内在联系和规律；三是要合理安排训练时间，使学生知识和能力得到有序发展；四是要精心选题精讲精练，切忌随意性、盲目性、机械性训练。

（二）注重教学科研工作

每位教师要加强学习有关教育科研理论，掌握常用的研究方法。积极参学校组织的课题研究，并根据自己的教学实际制定课题或研究专题。并撰写一定数量且较高质量的教研、教改论文，积极参与优秀论文的评选活动争取获奖或发表。七年级各备课组要继续深入研究和探讨如何培养学生良好的学习习惯和答题规范的方法。

（三）加强集体备课工作

备课组活动要定时、定地、定人、定内容。重点研究课堂教学结构、教学方法等，强化教学过程的研究和监督落实，以提高课堂教学的实效性。备课内容要有活动记录（如课堂实施过程、课后反思等）。同一备课组的老师要注意分工合作，共同研讨教材，分析考试说明（考试大纲），明确教学目标及要求，确定教学重点和难点，互作学案（包括基础训练）。通过互相听课、研讨、评课等活动使教研组内教师互相学习取长补短，共同提高。七年级备课组长李进老师、八年级备课组长李敏老师、九年级备课组长周荣光老师要密切配合搞好集体备课工作。

（四）加强中考研究

为提高九年级政治课的复习进度和复习效果，定期召开中考经验交流会，分析形势，查找问题，提高中考复习的科学性和实效性。此外教师还要作好对中考政治试题类型和考查范围的梳理工作以便更好地把握中考方向。

（五）开展学科活动提高学生的创新能力

为进一步实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力，教师应利用学科优势，开展一系列的活动如：政治小论文竞赛、时事知识竞赛等。在活动中提高学生的能力并丰富学生的课余文化生活。

四、具体安排：

1.开学初组织教师认真学习教育教学理论，认真撰写读书笔记体会和心得体会。并交流讨论

2.加强集体备课活动：每隔周二下午第四节集体备课活动；初三继续开展午间集体备课活动。要确定专人负责发言，体现“主体探究”教学思想和评价理念。（讨论考点及采取的相应措施）教案必须体现三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。平时上课做好笔记和课后反思记录并积极撰写论文和案例。（要求每次活动有记录）

3.加强常规检查和考核：领导随堂听课制度：随堂听课不少于任课教师的三分之一；期中、期末考试命题要有命题说明并力求命题科学有效适当开放；单元测试要求备课组长把好质量关并做好试卷分析工作（考试情况登记表每班一份），并在第一时间将情况反馈给任课教师。（第4周

初中道德与法治教学教研计划

一、课程简介

初中道德与法治课程是一门旨在培养学生道德品质和法治意识的综合性课程，该课程不仅关注学生的知识学习，更注重学生的情感体验和实践能力。本课程的教学目标是帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，培养良好的行为习惯和社会责任感。

二、教学对象分析

初中阶段的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们的认知能力、情感态度和