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我有一双小巧手
——手工纸艺、陶艺
活动目标
知道手的作用,培养学生动手动脑的意识,初步形成习惯。
体验手的作用,培养学生的合作精神。
教学重点
知道、体验手的作用,培养学生动手动脑的意识,初步形成习惯。
教学难点
明白手的作用非常大,要多实践,使自己的双手变得更能干。
活动准备：彩色卡纸,剪刀,胶水,直尺。
活动时间：第一课时
活动过程
活动一：谜语导入
出示谜语,猜一猜。
十个小朋友,左边五个,右边五个,只会做事,不会开口。（小巧手）
书写课题,齐读课时。
说一说：小手能干什么？有什么作用。
活动二：赛赛小巧手,学做一朵花
出示图片,欣赏手工制作的作品。
展示老师带来的几份手工作品,激发学生们做手工的积极性。
出示风信子手工制作过程,师示范教学学生制作风信子。生交流讨论制作过程。
活动三：比一比
1.每组选出做的最优秀的作品,作为参赛作品。
2.进行投票,票数最高者为第一名,以此类推。
3.对获奖作品进行展示,向获奖者颁发奖状。
活动总结
1.谈谈自己的收获。
2.将花朵送给你的同学,提前祝他们六一快乐。
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