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部编版七年级上册语文综合实践训练试题

一、综合实践题

1．（1）【摄影?春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。（40字左右）

（2）【励志?春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。

【分析】（1）本题考查图文转换。作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。

（2）本考查语言表达。结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。

【解答】答案：

（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。

（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。

【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。

2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。

（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。

资料：

①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。

②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。

（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。

①红莲开并蒂

彩凤喜双飞

②白雪抚人片片醉

红梅舒枝点点春

③百草回春争鹤寿

千方着意续松年

④是七尺男儿生能舍己

作千秋雄鬼死不还家

正确的顺序是：②①④③

【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。将材料中的四个短句合并为一段话，需要注意的是短句之间句子的衔接和题目要求的字数。

（2）本题考查对联的分类。春联按照按用途分：春联，行业联，婚联，寿联，挽联，胜迹联，居室联，题赠联，谐趣联，杂题联。“红莲开并蒂，彩凤喜双飞”是对新婚之人的祝福，属于婚联；“白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春”是春联；“百草回春争鹤寿，千方着意续松年”从“寿”、“松年”可以看出这是行业联；“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家”这幅对联出自长篇小说《红岩》，表现了革命烈士视死如归的高尚情怀，字字千钧，撼人心魄，属于挽联。

【解答】答案：

（1）对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今还有一千多年的历史。它由律诗的对偶句发展而来，保留着律诗的某些特点。要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

（2）②①④③

【点评】补充对联的类别：

（1）按用途分：春联，行业联，婚联，寿联，挽联，胜迹联，居室联，题赠联，谐趣联，杂题联；

（2）按内容分：写景状物联，叙事述史联，抒怀勉志联，格言哲理联，讽刺谐谑联；

（3）按联文长短分：短联，中联，长联；（4）按创作方式分：创作联，改制联，集引联，征募联等。

3．班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。

请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。

示例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。

提示：豕（shǐ）：猪。

【分析】本题考查通过分析字形辨析字义的能力，解答此题，要对我国汉字的发展历史有了解，熟悉几个重要的造字法，然后结合具体字辨析。此题可先看例字，从字的构造方面辨析，豕（shǐ）：猪的意思，而其上的“宀”是房子的意思，房子里养着猪，反映了远古时期猪是人类驯化较早的家畜，同是也说明，猪是人类最早的家庭财产标志。

【解答】答案：（示例）：“宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就像个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。

（示例）：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。

（示例）：家是潮涨潮落的大海有让你享受不尽的呵护与包容家是遮风挡雨的港湾有使你激动不已的关心与慰藉

【点评】此题作答，可从例句的分析环节入手形成思路辨析。

4．《济南的冬天》重点写了雪和水，《小城之冬》重点写了雨和风