人教部编版九年级历史上册学案6课希腊罗马古典文化 .pdfVIP

【学习目标】

课标要求：

1、知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝

2、知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表

3、了解这一时期的哲学代表人物.知道法学是罗马人最伟大成就之一

目标达成：

1、古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景

2、理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。

学习流程：

【课前展示】

1.罗马共和国的起止年代是：公元前509年公元前27年

2.罗马帝国的起止年代是：公元前27年公元前476年

3.罗马共和国时期掌握决策权的机构：元老院

4.公元前450年左右，罗马颁布的法律是：《十二铜表法》

5.沉重打击罗马奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落：斯巴达克起义

6.公元前49年，控制元老院建立独裁统治，后来被刺杀：凯撒

7.首创元首制掌握最高统治权，建立罗马帝国：屋大维

8.罗马帝国进入黄金时期，版图地跨三洲的时间：2世纪

9.罗马帝国分裂为东西两个帝国的时间：4世纪末

10.西罗马帝国灭亡的时间：476年

【创境激趣】

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【自学导航】

一、文学和雕塑

1.希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？

神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。

2.神话：希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”

3.文学：《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。

4.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇

迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

二、建筑艺术

1.影响：对后世的建筑风格产生了深远影响

2.希腊：体现在神庙建筑,雅典的帕特农神庙是典型代表。

3.罗马：继承希腊又有创新，特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、

凯旋门、方尖碑和万神殿等。

三、哲学和法学

1.哲学：

（1）德谟克里特提出了“原子论”；认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。

（2）苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的最

好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。

（3）亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献。创立了逻辑学等新的学科。

2.法学：

（1）法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法

典乃至欧洲法学的渊源；

（2）罗马法学系统的构成：

万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。

四、公历的缘起：

1.凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。

2.4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

【合作探究】

列表归纳本课的希腊罗马文化成就

【展示提升】

典例分析知识迁移

真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。你如何理解这句话？

【强化训练】

1.文学《荷马史诗》；

2.雕塑奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》

3。建筑艺术代表：

（1）希腊神庙帕特农神庙是典型；

（2）罗马罗马大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙等

4.古希腊三大哲学家：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德

5.罗马法学成就《十二铜表法》；

万民法、经济法、众多的法学概念，构成了罗马法学体系。

6.公历的缘起凯撒时代儒略历4世纪成为基督教历今天公历的基础

【归纳总结】

本课知识体系

【作业布置】

对应练习册习题

【板书设计】

第6课希腊罗马古典文化

一、文学和雕塑

二、建筑艺术

三、哲学和法学

四、公历的缘起：