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{一}1、教师的【B】就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威B、威信C、角色D、社会地位
2、中国半殖民地半封建社会开端于【A】
A、鸦片战争B、馬关公约C、辛丑公约D、百曰维新
3、认為人均有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是【A】
A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点
4、从伦理学的角度看,教师要公正地看待学生,首先是要真正【C】
A、給学生权利B、教給学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家長
5、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是【D】
A、特殊良心B、个人良心C、职业良心D、一般良心
6、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了【A】
A、怎样巩固和发展社会主义B、发展社会主义先进文化
C、建设社会主义法治国家D、对的应对和驾驭经济全球化
【答案解析】:B、C、D三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。
7、听說美国杜鲁门总统的成功与当学生的時候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这阐明教师的仁慈对学生学习具有【D】
A、楷模作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用
8、教师在履行教育义务的活动中,最重要、最基本的道德责任是【B】
A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团結协作
9、中国新民主主义革命开端的标志是【D】
A、辛亥革命B、维新运动C、新文化运动D、五四运动
10、我国陆地边界全長【B】
A、3.2万公里B、2.28万公里C、1.8万公里D、4.2万公里
{二}1、“教书”和“育人”的关系是【C】
A、并列的B、递进的C、互相联络、互相增进的辩证统一D、互补的
2、教师的教育专业素养除规定先进的教育理念、良好的教育能力外,还规定具有一定的
A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力
【B】【答案解析】教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除规定先进的教育理念、良好的教育能力外,还规定具有一定的研究能力。
3、对未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由予以保障。
A、国家B、社会C、学校D、人民政府【D】【答案解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完毕义务教育的未成年犯和被采用强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
4、关怀教好每一堂課,关怀班级大小、時间、压力等问題,阐明教师成長进入了
A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段
【A】【答案解析】根据教师的需要和不一样步期所关注的焦点问題,把教师的成長划分為关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关怀的是怎样教好每一堂課的内容,一般总是关怀诸如班级的大小,時间的压力和备課材料与否充足等与教学情境有关的问題。
5、我国現行从法律上对教师职业的规定认為,教师职业是一种
A、私人职业B、附属职业C、专门职业D、附加职业
【C】【答案解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可見教师职业是一种专门的职业。
6、义务教育法总则第一条规定,為了保障适龄小朋友、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实行,提高全民族素质,根据,制定本法。【A】
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和防止未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法
7、世界上最早颁布义务教育法的国家是
A、美国B、英国C、法国D、德国
【D】【答案解析】义务教育来源于德国,16德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6~12岁的子女入学,这是最早的义务教育。
8、新义务教育法规定,实行义务教育,不收
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费
【C】【答案解析】新法深入明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。
9、下列法律中具有规定我国小学生法律地位条款的是【A】
A、《教育法》和《义务教育法》B、《教育法》和《教师法》
C、《宪法》和《民法》D、《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》
10、我国义务教育的立法宗旨是发展【D】
A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育
【D】【答案解析】《义务教育法》第一条规定:“為了发展基础教育,增进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际状况,制定本法。”由此可以看出,《义务教育法》的立法宗旨重要是发展基础教育。因此,答案為D。
{三}1、同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚?
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