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19皇帝的新装(学案)
1.了解安徒生及其作品,识记“炫耀、称职、骇人听闻、随声附和”等
重点词语。
目
2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文,了解主要内容。
标
3.调动自己的体验,展开联想和想象,深入理解这篇童话的讽刺意蕴和
现实意义。
第1页共4页
1.给下列加点字注音。
更衣()赏赐()随声附和()
...
陛下()滑稽()骇人听闻()
...
2.解释下列词语。
(1)滑稽:__________________________________________________
_________。
(2)炫耀:__________________________________________________
基
础
预_________。
习
(3)骇人听闻:______________________________________________
_________。
(4)随声附和:______________________________________________
_________。
3.从括号内选出一个合适的词语填在横线上。
“愿上帝(可怜救救)我吧!”老大臣想,把眼睛睁得
(一
般特别)大,“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出
口来。
第2页共4页
4.皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装,他们为什么要说假话,都装出
看见新装的
样子?
文
本
感
知
5.真话从一个孩子的口中说出,反映了作者什么样的态度?
6.请想象一下这个皇帝回到皇宫以后会怎样?
疑
难
探
究
第3页共4页
参考答案
1.ɡēnɡcìhèbìjīhài
2.(1)言语、动作引人发笑。(2)显示,夸耀。(3)使人听了
非常吃惊。
(4)别人说什么,自己也跟着说什么,形容没有主见。
3.可怜特别
4.因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
5.反映作者对天真无邪、无私无畏的童心的褒扬,及对虚伪的“大人”
的讽刺与厌恶。
6.(根据皇帝的性格去想。)示例:回到宫中之后,皇帝不再穿别的衣服,
越加厚待两个骗子,让他们织出更多更美丽的衣服;同时还追查所有说真
话的人,并一一杀掉他们。
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