《第二十一节峥嵘岁月》作业设计方案-高中音乐人音版19必修音乐鉴赏.pdfVIP

《峥嵘岁月》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课作业旨在让学生：

1.掌握《峥嵘岁月》所蕴含的历史背景及音乐作品的情感表

达。

2.培养学生的音乐鉴赏能力，增强对民族音乐的理解和感受。

3.引导学生主动探索、发现并尝试不同风格的曲目，激发其

学习音乐的热情。

二、作业内容

本课作业围绕《峥嵘岁月》音乐课程内容展开，主要包括：

1.背景知识调查：收集《峥嵘岁月》所描述的时期的相关资

料，包括该时期的历史背景、文化变迁以及代表性歌曲，整理成

简要文字说明。

2.曲目体验分析：在听音乐过程中，感受音乐中的节奏变化、

旋律高低和歌曲中的情感变化，并将感受详细记录下来。

3.自我创意展示：尝试选择一段同类型风格的乐曲进行简单

的乐器伴奏练习，如小鼓或小手鼓，可利用教室或家庭中常见的

简易打击乐器，模仿乐曲的节奏进行练习。

4.小组合作讨论：与同学组成小组，共同探讨《峥嵘岁月》

所表达的情感与现代音乐的关联性，并形成小组讨论报告。

三、作业要求

1.每位学生必须认真完成每项内容，不敷衍了事。

2.在曲目体验分析中，需要详实记录音乐体验细节，以促进

自己的鉴赏能力。

3.自我创意展示需按照所选的打击乐器类型练习并准确把握

节奏感。

4.小组合作讨论时，应积极发言、充分交流，确保讨论报告

内容充实、观点明确。

5.所有作业需在规定时间内提交至教师邮箱或课堂作业本中。

四、作业评价

教师将根据以下标准对作业进行评价：

1.背景知识调查的完整性和准确性。

2.曲目体验分析的细致程度和情感表达的真实性。

3.自我创意展示的技巧掌握程度和表现力。

4.小组合作讨论报告的团队合作程度和内容质量。

5.作业的提交及时性和规范性。

五、作业反馈

教师将对每位学生的作业进行批改，并给予相应的反馈和建

议。对于表现优秀的同学，将在课堂上进行表扬并分享其优秀经

验；对于存在问题的同学，将给予指导和帮助，鼓励其继续努力。

同时，教师将根据作业整体情况调整后续的教学计划和方法，以

更好地满足学生的学习需求。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过音乐欣赏和创作活动，加深学生对

《峥嵘岁月》这一主题的理解，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐

创作能力，同时培养学生的爱国情怀和历史责任感。

二、作业内容

1.音乐欣赏：学生需在家中通过网络或音乐资源，有哪些信誉好的足球投注网站并听

取与《峥嵘岁月》相关的音乐作品，如红色歌曲、革命历史背景

下的经典音乐等。要求学生做好记录，并撰写不少于300字的音

乐赏析报告，包括作品的名称、作者、创作背景、音乐风格以及

个人感受等。

2.创作实践：学生以《峥嵘岁月》为主题，创作一首短小精

悍的音乐作品或编写一段歌词。创作过程中可自由选择音乐形式

和风格，但需注意体现主题和情感。作品完成后，学生需制作成

音频文件并提交。

3.合作编排：学生以小组形式，将所收集到的与《峥嵘岁月》

相关的音乐素材进行编排，制作成一个简单的音乐剧或合唱节目。

编排过程中需注意音乐的连贯性、主题的突出以及表演的合理性。

三、作业要求

1.音乐欣赏：学生需选择至少三首与《峥嵘岁月》相关的音

乐作品进行赏析，并认真记录个人感受和体会。

2.创作实践：作品需体现《峥嵘岁月》主题，具有独特的音

乐风格和表现力。同时要求作品有较高的技术含量和良好的表现

效果。

3.合作编排：小组人数不超过五人，编排过程中需充分发挥

团队合作精神，共同完成音乐素材的选择和节目的制作。提交的

节目需有明确的节目名称、明确的表演内容以及完整的节目流程。

四、作业评价

1.音乐赏析报告的评价：从内容完整性、个人感受的深度以

及作品分析的准确性等方面进行评价。

2.创作实践的评价：从作品的创新性、技术含量、表现力以

及是否符合主题等方面进行评价。

3.合作编排的评价：从团队合作的默契程度、节目的整体效

果以及是否符合主题等方面进行评价。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行批改，并给出详细的评价和建议。

2.学生需根据教