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人教版八年级上册语文第三单元优秀教案

人教版八年级上册语文第三单元优秀教案

八年级上册语文第三单元优秀教案1

教学要点：

一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，

《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小

品。

二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。

三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常用的说明方法。

四、学习本单元后，要学生学习写作说明文。

教学时间：

23课时

11中国石拱桥

教学目的：

1、引导学生抓住中国石拱桥的特点。

2、列出文章结构，领会文章的内容。

3、激发学生热爱社会主义制度。

教学重难点：

1、重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。

2、难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。

学法指导：

引导，自读，合作，探究

教具准备：

小黑板

课时安排：

3课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连

了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在

原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵

县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建

成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位

同学学习。

二、简介作者

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设

计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；

他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本

文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读

者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的

发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

三、检查预习

1、给加点的字注音。

弧形拱桥陡坡匀称惟妙惟肖

2、读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的.

不同之处？

四、初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点。

1、提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢

光沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。

2、学生读，填空，教师巡视指导。

3、总结：

名称位置修建年月结构特征

赵州桥横跨在河上修建于公元605年左右。1全桥只有一个大拱，

长达37。4米。2大拱的两肩上，各有两面三刀个小拱。3大拱由28

道拱圈拼成。4全桥结构均匀。

卢沟桥位于永定河上修建于公元1189到1192年间由11个半圆

形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。6米，桥宽约8米，

路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石

拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。

第二课时

一、复习上节课学过的内容

1、听写

2、说说中国石拱桥的特点。

二、细读全文，理解作者是怎样说明石拱桥的特点的。

1、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，

一个卢沟桥，这种说明方法叫做——举例子。

2、在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用

数字来说明事物的方法叫做——列数字。

3、为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具

有逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、

宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。

4、作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到

了它们之间的不同点，请同学们找出来。（共同点是都介绍了地点，

修建年代，及它们的结构特点。不同点是在介绍赵州桥时顺便说明了

桥的设计者，介绍卢沟桥时作马可?波罗的话来赞扬其高度的技术成就

和艺术价值，还介绍了卢沟桥的的特殊历史价值。这不但使行文有所

变化，而且增强了文章的可读性。）

三、引导学生学习课文的最后两段。

1、第九段写什么，怎样写？（文章又分三点解释了到得如此辉煌

的建筑成就