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人教版九年级美术上册《线材造型》

教案2篇

Teachingplanofwirerodmodeling(Volume1)ofgrade9Art

publishedbyPEP

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人教版九年级美术上册《线材造型》教案2

篇

前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，

塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感

情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、

并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按

需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：人教版九年级美术上册《线材造型》教案

2、篇章2：人教版九年级美术上册《线材造型》教案

篇章1:人教版九年级美术上册《线材造型》教案

教学目标：

1、通过利用可弯曲的线材（旧电线）的造型创作，体验

线材人物、动物造型设计要素和制作方法。

2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，

提高动手操作能力和设计意识。教学重点：从贴近学生生活

的角度，选择创作题材。

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教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作

中动手。

教学准备：

教具——示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。

学具——电线或铁丝，图画纸，铅笔。

教学过程：

引导阶段（联系生活，以讲述方式导入新课）

①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居——动物。

有些已濒临着灭绝的命运。增强学生维护生态平衡爱护好身边

的小生灵。让学生认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么

样的后果。

②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等

展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合

线材作品引入。

二、讲授新课：

（1）请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分

析并找出作品的创作思路和制作方法。

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（2）用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，

在图画纸上绘图。

指导要点：

1、可参考用线描绘的动物、人物图案资料，按立体造型

表现加以改进。

2、完成绘图，用电线进行创作时先要考虑线的首、尾如

何处置得更巧妙。

3、未创作成功的作品，将线拉直后再重新创作。

设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站

立，有较好的稳定性。

4、由于电线较长，教室空间较狭窄，制作时，教师可要

求学生把电线两头折卷弯曲呈圆滑状，避免发生被电线切断处

划伤的意外事故，一定要注意安全。

三、课堂练习：

用废弃电线按一笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书

中的作品。

四、展示讲评（小结）：

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交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，

总结存在的问题和改进的方法。

篇章2:人教版九年级美术上册《线材造型》教案【按住Ctrl键

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一、教学背景分析

立体构成在生活中应用比较广泛。在我们的日常生活中，

所接触到的形形色色的立体物：建筑、家具、生活中使用的工

具及各种装饰雕塑制品等，无一不是立体设计的产物。立体构

成中按照构成材料的形态差别可分为：线材构成、面材构成、

块材构成。线材在生活中种类繁多，用途广泛，用它进行艺术

创作可产生新颖别致的艺术效果。

北京这几年越来越多的城市雕塑及建筑都使用了线材构

成，面对这种状况社会上人们持有不同的看法，用大量线材构

成的艺术作品引导学生用正确的观点学习体会线材构成的美感

给我们的社会生活带来的积极作用，能够加深学生对生活的感

悟和热爱。