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上学时间-苏教版三年级数学下册教案

教学目标

1.学生能够按照钟面读出上学时间，并理解各个数字所代表的时间意义。

2.学生能够通过简单的时间加减法计算出时刻，并能够应用到日常生活中。

教学重点

1.理解小时和分钟的概念。

2.熟练掌握时针和分钟的读法。

教学难点

1.对分钟的理解和掌握。

2.时间加减法的应用。

教学过程

1.导入新课

教师可以事先放置一些数码钟或手表等计时工具在课堂上，引导学生注意这些

工具的不同部分。随后，教师可以提出一个问题：你们今天上学是在什么时候开“

始的呢？”让学生思考一下。随后，请学生观察数码钟，让他们回答问题：我们今“

天是在9点整上学的。”引导学生了解到数码钟所显示的数字，就是现在的时间。

同时，教师可以通过一些游戏或简单的角色扮演，让学生在轻松愉悦的氛围中了解

时钟这一概念。

2.时间的读法

引导学生观察数码钟，让学生回答一些问题，如“刚才我们说过，现在是几点

几分？”然后，通过这个问题，引导学生了解时钟表示时间的方式，帮助他们理解

小时“”和分钟“”的概念。接下来，让学生观察时钟，了解时针的指向和分钟的变化。

3.时间的加减法

让学生来完成一些简单的时间加减法，例如：现在是“10点，再过2个小时，

现在是几点？”引导学生进行思考，并用现有的知识解决这个问题。同时，可以通

过角色扮演等方式，让学生在游戏中巩固加减法的知识。

4.教学小结

通过这节课的学习，学生们已经掌握了时钟和分钟表示时间的方式，并能够进

行简单的时间加减法。接下来，教师可以进行课堂练习，让学生进一步加深对这个

知识点的理解。

总结

本节课主要介绍了数学下册中的时间知识。通过教师引导和控制，学生们在轻

松愉悦的氛围中学习了时针和分钟的读法，并进行了一定的时间加减法练习。在听

课和练习中，学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极性，进一步提高了课程效果。