小学语文三年级下册第一单元知识点汇总.docx

第一单元学问点汇总

形近字

饲(饲养)──词(词语)徒(徒弟)──陡(陡坡)壁(石壁)──璧(璧玉)

褐(褐色)──揭(揭开)锐(敏锐)──说(说话)俏(俏丽)──峭(陡峭)

端(端正)──瑞(瑞士)株(一株)──殊(特别)拔(海拔)──跋(跋涉)

栽(栽种)──载(记载)裸(袒露)──课(课文)柴(木柴)──紫(紫色)

蜻(蜻蜓)──清(清晰)喘(喘气)──端(打量)梨(梨花)──犁(犁地)

二、多音字

quān一圈──juàn羊圈sì好像──shì似的āi挨挨挤挤──ái挨打

ɡān干净──ɡàn干部nán难题──nàn灾难dǎo滑到──dào倒立

tiāo选择──tiǎo挑战

三、近义词是挚友

增加──增加俊美──漂亮间或──偶尔突然──突然

飘动──飘荡聚集──聚集光景──风景姿态──姿态

沉积──沉淀原因──缘由枯槁──枯槁绽开──绽放

四、反义词是对手

聚集──分散间或──常常俊美──丑陋消逝──出现

增加──削减机智──呆板绽开──收拢饱胀──干瘪

洁白──乌黑清早──夕阳整齐──杂乱

五、留意量词，读写词语

一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉

一对翅膀一束金光一幅画面一串珍宝

群芳吐艳万紫千红落英缤纷郁郁葱葱

喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂青翠欲滴

六、按课文内容填空

1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机智的小燕子。通过学习这篇课文，我知道了燕子的特点是小巧机智，活泼得意。这篇课文是根据从近到远的依次写的。燕子飞行的特点是快，轻。

2、《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章，前两句运用了比方的修辞手法，描写了静态中的柳树，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。后两句“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”自问自答，流传千古。作者借赞美柳树来赞美春天，表达了诗人对春天的宠爱与赞美之情。“咏柳”的咏是赞美的意思。

3、《春日》诗人是宋代朱熹，题目的意思是在春天里，这是作者在玩耍时所写的一首诗，这首诗含有哲理的句子是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”从这句诗里表达了诗人对春天的赞美之情。

4、《荷花》的作者是叶圣陶，他是我国现代闻名的文学家，教化家，他的作品有《稻草人》。这篇课文抓住了荷花的色调绚丽，形态各异，这两个方面来写。

5、我国有很多奇妙的泉。西藏的羊八井热泉，河北的喷鱼泉，台湾的水火泉。

七、课内阅读

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才绽开两三片花瓣儿。有的花瓣全绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀的立刻要裂开似的。

1、本段节选自作者是。课余我读过他的

2、本段描写了种荷花的形态。分别是

3、本段的“冒”字用的好，好在

4、用横线画出描写荷叶的句子，他们分别写出了荷叶的特点。