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B3探究型学习活动设计
作业要求
1.活动设计：提供一份探究型学习活动设计，需包括学习主题与目标、学生情况、探究任务、活动过程、学习资源和评价要求等。若为文本，请以PDF形式提交。
优秀
合格
要素完整，表述清晰；
设计合理、可操作性强，体现了以学生为中心的理念和过程性评价的思想，能够促进学生高阶思维的发展；
选用了恰当的技术/资源支持探究型活动的开展，丰富了探究资源或拓展了学习空间；
考虑学生的差异化学习条件，并设计了解决方案；
技术/资源的选择和应用方式有创新性，具有学习与借鉴的价值。
要素完整，表述清晰；
设计合理、可操作性强，体现了以学生为中心的理念和过程性评价的思想；
选用了恰当的技术/资源支持探究型活动的开展，操作便捷。
2.技术应用计划：介绍本活动设计中的技术/资源的应用设想和目的，以视频方式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。
优秀
合格
设计科学合理、流程清晰；
技术在资源整合、小组合作、成果交流以及评价反馈中的作用明显；
技术有助于学生发现问题、形成解决方案、实施行动、自我管理等探究能力的发展；
教师利用了技术工具进行过程跟踪和记录，有利于及时反馈与干预；
对技术应用环境、资源条件、学生能力做了周全考虑，设计了实施策略，并针对应用过程中可能出现的问题制订应对方案；
视频清晰流畅，画面稳定，解说明确到位，无冗余信息。
设计科学合理、流程清晰；
技术在资源整合、小组合作、成果交流、评价反馈以及学生探究能力发展中有一定作用；
对技术应用环境、资源条件、学生能力做了一定考虑；
视频清晰流畅，画面稳定。
作业模板
B3探究型学习活动设计（一）活动设计
一、基本信息
姓名
所属学校
所涉学段
所教学科
二、活动设计
活动主题
活动目标
教学对象
及学情分析
探究任务
活动过程设计
学习资源/
技术应用
评价要求
其他
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