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《我的教育理想》读后感(8篇)
《我的教育理想》读后感(8篇)
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《我的教育理想》读后感(8篇)
《我的教育理想》读后感(8篇)
我的教育理想读后感大全（8篇）
【篇一：《我的教育理想》读后感】
读了《我的教育理想》一书，细心品味作者
的教育理念，是我对未来的教育有了进一步的认
识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。
作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理
想的灿烂和辉煌,使人们对未来的教育充满信心。
文章中作者从我心中的理想学校开始,用远
大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教
育.教育是一种理想的事业,它是指向未来的.教
《我的教育理想》读后感(8篇)
育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追
求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至
“彼岸世界”。“凡事预则立，不预则废”。只
有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉
未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有
序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更
高、看得更远。教育的理想是为了理想的教育.
作为一名教育工作者,追求卓越的精神是我
们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活
动中洋溢着激情、诗意,也不可能有优质的教育。
为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱
负.但是,光靠满腔的热情和远大的理想是远远不
《我的教育理想》读后感(8篇)
够的。作为一名教育工作者，我门更应该认真思
考，什么是教育？教育为了什么?《我的教育理
想》一书从各个角度,运用了平实而有哲理的语
言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》
一书有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是
从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承
担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想
的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母
等五个论题,这实质上体现了作者的“教育理想
观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看
了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，
对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问
《我的教育理想》读后感(8篇)
题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论
参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为
实践或教育理念与教育实践接轨的愿望,是教育
理想的进一步深化,是对教育理想的理性探求。
下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的
走势及发展前景的展望,其中既体现了作者对中
国未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现
了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊
的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列
与空间联系基础上的“教育百年观。
通读全书,我们认为它有如下几个明显特点
第一，教育理想与教育现实相结合.
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