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《我的教育理想》读后感（精选10篇）

《我的教育理想》读后感（精选10篇）

当细细地品读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时

需要认真思考读后感如何写了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？

下面是小编为大家整理的《我的教育理想》读后感（精选10篇），供

大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我的教育理想》读后感1

通过品读朱永新教授《我的教育理想》，深感他的教育思想是对

我灵魂的深刻洗礼，从而激励我要成为一名优秀的教育工作者，也更

加坚定了我努力向名师靠近的决心。

我的理想很简单：做一个幸福的人。而我的教育理想就是通过幸

福的教育，教育出幸福的学生；做学生学习的伙伴，深受学生的喜欢。

怎样才能实现这个教育理想呢？首先要做一名这样的老师：

一、以朱永新教授所言的理想教师做标杆，不断努力靠近。“理

想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。应该是一

个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。理想的教师，应该是一个善于

合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教

师。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的

教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。理想的教师，应

该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。理想的教师，应该是一个

关注人类命运，具有社会责任感的教师。理想的教师，应该是一个坚

韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”。

二、正确的角色定位。在当今时代，教师是一个设计者，要为每

一个学生设计适合他学习的环境；教师是一个指导者，要使学生在信

息海洋中不迷失方向；教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要

相信他们自己能够解决。学生回答问题时，我们要以专注、期待、鼓

励的目光看着发言的人；学生的红领巾歪到一边去了，我们会为他扶

正；课外活动时，我们会加入学生游戏的行列。要成为伙伴就要让他

们喜欢你，那么学生喜欢什么样的老师？答案肯定不是唯一的，不同

的学生，不同学段的学生，关注点有所差异，诸如讲课精彩，幽默风

趣，博学多才，和蔼可亲，认真负责，宽容大度，公平公正……教师想

让学生喜欢，首先要喜欢学生，因为‘喜欢’是相互的。老师喜欢学

生，学生会加倍地喜欢老师。”

三、每日三问，自省吾身。用今天的自己与昨天的自己比。反思

今天的自己是不是比昨天更有能力教育好学生?今天上的课是不是比昨

天更精彩?今天找学生谈心是不是比昨天更能说到学生的心坎儿里?今

天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天帮助后进生是不是比昨天

更细心、耐心?今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所

进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面对别人的教育教学建议

或意见是不是比昨天更虚心……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗

憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向理想的教师这一境界

靠近。

四、既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课

堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织

教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老

师的评价语对于学生的启发性等等。

五、教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不

一样的，孩子们的世界有独特的色彩。教师要和他们一起喜怒哀乐，

要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗非常年

轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。不

要过分的强调师道尊严，容易造成师生之间的距离感。

六、教师要有一种大格局、高境界，不能只盯着眼前的一点小利

益。要有高境界必须多读书。虽然我们不能将名山大川都走遍，做不

到行万里路但我们可以读万卷书，其价值是一样的。只有我们成为了

一个探索自然，热爱自然，热爱生活，热爱人类的人，才能培养出具

有这样一种心境和品格的好孩子们。

一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是

相信自己能够成功。只要坚持不懈，我们便会不断地向理想的教师

这一境界靠近。

《我的教育理想》读后感2

读了《我的教育理想》一书，细心品味作者的教育理念，是我对

未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向

成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉

煌，使人们对未来的教育充满信心。

文章中作者从我心中的理想学校开始，用远大的教育理念深入探

寻未来教育理想和理想的教育。教育是一种理想的事业，它是指向未

来的。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求