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教案标题：创文活动我参与
引言：
城市的发展离不开每个人的参与和努力。创文活动是提倡文明行为、
创建美好城市环境的一项重要实践活动。通过本节课的综合实践活动，《创
文活动我参与》，旨在引导学生了解创文活动的意义和目标,培养他们的社
会责任感和文明素养。
学情分析：
本节课是三年级上册综合实践活动的一部分，学生们已经具备基本的
社会道德认知和环保观念。然而，对于创文活动的具体内容和操作流程还
存在一定的陌生感。因此，通过本节课的综合实践活动，可以培养学生的
环保意识，提高他们的社会责任感，并激发他们参与和关注创文活动的积
极性。
教学目标：
1.
帮助学生了解创文活动的意义和目标。
2.培养学生的环保意识和社会责任感。
3.
学习并掌握创文活动中的文明行为和操作技巧。
4.培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
教学重难点：
1.
教学重点：学生了解创文活动的内容和操作流程，学习文明行为和
操作技巧。
2.
教学难点：培养学生的环保意识和社会责任感。
教学准备：
1.PPT
教师准备：、图片、视频、小组任务卡片、文明行为奖状
等。
2.
学生准备：笔记本、纸张、文具等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
.
1介绍本节课的主题和目标，引起学生对创文活动的兴趣。
.
2展示一些创文活动的图片和视频，激发学生对文明行为和环保意
识的思考。
（
3、创文活动的意义和作用15分钟）
.PPT
1通过或图片，向学生介绍创文活动的意义和目标，如改善城
市环境、提升居民幸福感等。
2.引导学生讨论和分享自己认为的创文活动的重要性，并给予适当
的引导和解答。
（
3、学习文明行为和操作技巧25分钟）
1.
分小组进行文明行为和操作技巧的学习，每个小组负责研究一种
文明行为，如垃圾分类、节约用水等。
2.小组成员归纳总结所研究的文明行为的重要性和操作要点，并设
计小组任务卡片。
3.
学生轮流表演小组任务卡片中的文明行为和操作技巧，并相互评价
和提出改进建议。
（
四、创文活动的实践操作30分钟）
.
1将学生分为小组，每个小组选择一个创文活动的实践项目，
并进行调研和讨论。
.
2学生根据调研结果，制定实施计划和时间节点，并分工合作执行创
文活动。
.
3每个小组根据实施情况，撰写创文活动的实践报告，并进行汇报和
分享。
（
4、教学反思与总结10分钟）
1.
教师引导学生回顾本节课所学的知识和技巧，并听取学生对于活
动的感想和体会。
2.
学生提出问题和建议，教师进行总结回答并给予评价。
教学反思：
通过本节课的学习和实践活动，《创文活动我参与》，学生们了解了
创文活动的意义和目标，并学习了文明行为和操作技巧。在实践活动中，
学生们通过小组合作和实践操作，培养了环保意识和社会责任感。通过教
学反思与总结，对学生的学习效果进行评估，为今后的教学活动做出了改
进和调整的策划。
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