人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈考点专题训练.pdfVIP

人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈考点专题训练

单选题

1、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性。（）

A．√B．×

答案：A

嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉．嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞，

气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉，这是因为人的

嗅觉很容易适应，即医学上所说的--嗅觉适应现象，也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味

的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此入芝兰之室，久而不闻其香“”，这句话是说嗅觉具有适应

性，A正确。

2、一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（）

A．草原生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．城市生态系统

答案：B

分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自

动调节能力。

生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，

自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构

复杂。所以森林生态系统的自动调节能力最强，B正确。

故选B。

3、如图所示是某稻田生态系统，下列有关说法正确的是（）

1

A．该生态系统中的能量流动一般是单方向

B．图中所含食物链之一为水稻→昆虫→细菌和真菌

C．鸟和青蛙之间存在着捕食关系

D．该稻田生态系统具有很强的自动调节能力

答案：A

分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物

部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食

物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，

这种现象叫生物富集。

A．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A正确。

B．食物链不包括非生物太阳和分解者细菌和真菌，图中食物链有水稻→昆虫→青蛙；水稻→昆虫→鸟，B错误。

C．鸟和青蛙均以昆虫为食，鸟和青蛙之间是竞争关系，C错误。

D．稻田生态系统生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，D错误。

故选A。

2

4、骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明

A．生物能影响环境B．生物能适应环境

C．环境能影响生物D．环境能制约生物

答案：A

分析：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。

判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应

的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，

如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可

以产生阴凉环境。在沙地上载种植物如骆驼刺、梭梭等，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，BCD不符合

题意，A符合题意。

故选A。

5、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（）

A．绿心公园B．一块农田C．一条河流D．池塘的鱼

答案：D

分析：生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生

物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者

（细菌、真菌）组成。

ABC．绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义，可以看成一个

生态系统，ABC不符合题意。

D．池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D符合题意。

故选D。

6、菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生

存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（）