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《同一首歌》幼儿园音乐教案。

一、教学目标

1.让幼儿能够听、唱并感受到《同一首歌》的音乐节奏和情

感表达；

2.让幼儿能够简单模仿舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调能

力；

3.激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的自信心和表现欲望。

二、教材分析

《同一首歌》是一首流传广泛，旋律简单易学而富有活力的儿

歌，能够激发幼儿的音乐兴趣。本教案以此为主要教材，让幼儿在对

音乐节奏的感受中，进行简单的舞蹈表演和歌唱。

三、教学重点

1.让幼儿能够准确地听、唱出歌曲的旋律和节奏；

2.引导幼儿进行简单的舞蹈动作，强化身体节奏感。

四、教学难点

1.让幼儿在听歌的同时能够把握节拍，不被曲子快速的节奏

所迷惑；

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2.让幼儿能够准确表现舞蹈动作，使舞蹈动作与音乐节奏完

美结合。

五、教学步骤

第一步：歌曲热身（5分钟）

老师播放歌曲，认真听歌，同学们可以跟着歌曲的节奏晃动身

体，让身体感受到歌曲旋律所带来的震动和力度。

第二步：歌曲学唱（10分钟）

老师利用教具或肢体动作引导幼儿学唱歌曲，试着唱一唱调，使

幼儿掌握歌曲的歌词、旋律和节奏。

第三步：舞蹈认知（5分钟）

老师利用示范或视频等方式，让幼儿对舞蹈的整体感官印象有所

认识，引导幼儿观察并模仿老师演示的简单动作。同学们可以试着跟

着老师做出相应的动作。

第四步：舞蹈实践（10分钟）

老师让幼儿同学挑选一个可以展示给同学们的小舞蹈动作，以及

组成简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿并跟着节奏一起跳舞。

第五步：音乐表演（10分钟）

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老师让幼儿分成几组，每组表演一遍喜欢的小舞蹈。同时，老师

提醒幼儿们要做好身体的协调，符合音乐的节奏，才能表现出最好的

效果。

第六步：总结（5分钟）

老师可以问问幼儿听歌、学唱、跳舞的感受或心得。也可以引导

幼儿讨论、分享学习心得。

六、教学评估

1.幼儿能否听、唱准确歌曲的旋律和节奏；

2.幼儿能否根据音乐节奏进行简单的舞蹈表演；

3.总体感受和反应是否积极。

七、教学反思

在教学过程中，老师需要注意幼儿的身体协调能力和站立稳定

性，因为跳舞过程中幼儿容易摔倒或扭伤。另外，在教学中要鼓励幼

儿发挥自己的创造力，让幼儿们自主选择或制作一些小道具作为演出

道具，增加幼儿的参与感和兴趣。《同一首歌》是一首非常适合幼儿

园音乐教学的经典儿歌，能够很好地激发幼儿对音乐的兴趣和表现欲

望。通过本教案的实施，可以让幼儿们更好地理解和运用歌曲的节

奏、旋律和情感表达。

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