2024_2025学年新教材高中政治课时检测十九科学立法含解析部编版必修3.docVIP

PAGE

4-

科学立法

(25分钟50分)

一、选择题(每小题8分,共16分)

1.漫画《放开》说明 ()

①国家的一切权力属于人民

②我国全体公民都可以干脆管理国家和社会事务

③全国人民代表大会没有立法权

④我国坚持民主立法、科学立法

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

【解析】选A。漫画《放开》让公民主动参加立法,这说明国家的一切权力属于人民,我国坚持民主立法、科学立法,①④正确;②中的“干脆”说法错误;③错误,全国人民代表大会享有立法权。

【补偿训练】

全面依法治国,必需坚持科学立法。为此,立法时须要 ()

①体现我国社会主义国家性质

②须要从马克思主义理论动身

③须要体现公民的意志和利益

④遵循立法工作规律、立法程序

A.①②B.③④C.②③D.①④

【解析】选D。从科学立法的内涵可以得知,科学立法应体现我国社会主义国家性质,遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律,遵循立法程序,①④正确;科学立法要符合国情和实际,要从国情和实际动身,②错误;立法应体现人民的意志和利益,③错误。

2.为了保障公共平安和人身、财产平安,改善大气环境质量,限制噪声污染,淄博市将出台《淄博市禁止燃放烟花爆竹条例》,现就条例草案公开征集看法建议,截止日期2020年5

A.科学立法要敬重和体现社会发展的客观规律

B.科学立法应体现我国的社会主义国家性质

C.科学立法要广开言路,集思广益,发扬民主

D.科学立法应合理设定权利与义务、权力与责任

【解析】选C。材料表明科学立法要充分发扬民主,广开言路,集思广益;要拓宽公民有序参加立法途径,广泛凝合社会共识。故C符合题意;A、B、D虽然正确,但与题意无关。

二、非选择题(14分)

3.阅读材料,回答下列问题。

科学立法,关乎民生。时至今日,我国出台的现行有效法律已有240多部,中国特色社会主义法律体系更加完善,其中“立法为民”是立法工作的显明特点、永恒主题。旅游法实施整整一年,游客用“恼人的购物少了”直观评价这部法律的实施效果。修改后的环境爱护法将“保障公众健康”写入总则第一条,食品平安法修正案草案用最严格的法律责任保卫广阔百姓“舌尖上的平安”……无论是新制定的法律,还是修改后的法律,都明显更贴近生活,更符合客观实际须要。

“全面倾听民意,充分吸纳民智,力促民主立法,确保立出的法管用好用。”这样做,有什么重要意义?

【解析】本题是意义类试题,可以结合设问中的关键信息“倾听民意”“吸纳民智”“民主立法”等,从弘扬法治精神、体现人民意志、推动依法治国、保障人民的政治权利、保障人民当家作主等方面指出这样做的重要性。

答案:(1)有利于宣扬法律学问,弘扬法治精神,进一步提高全民法律意识和法律素养。

(2)有利于体现法律是人民意志的体现这一本质要求,推动依法治国基本方略深化实施,建设社会主义法治国家。

(3)有利于保障人民的知情权、表达权、参加权、监督权等政治权利,切实保障人民当家作主。

一、选择题(每小题5分,共10分)

4.2020年6月24日,四川省巴中市人大常委会实行立法听证会,就《巴中市扬尘污染防治条例

①是践行坚持对人民负责原则、实行依法行政的必定要求

②是我国社会主义民主立法和人民群众参加国家管理的重要形式

③有利于更好地保障我国公民的立法权、决策权,提高立法质量

④为我国社会利益群体和公众供应了影响立法决策的正式渠道

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

【解析】选D。人大常委会实行立法听证会是我国社会主义民主立法和人民群众参加国家管理的重要形式,为我国社会利益群体和公众供应了影响立法决策的正式渠道,②④正确;人大是我国的权力机关,依法行政的主体是政府,政府是权力机关的执行机关,①错误;我国是人民民主专政的社会主义国家,人民享有广泛的政治权利,但立法权、决策权是人大的职权,③错误。

5.下面漫画说明敬重和保障人权须要 ()

A.行政机关依法行政 B.立法机关科学立法

C.监察机关履行职责 D.审判机关发挥作用

【解析】选B。针对漫画中的家庭暴力,须要敬重和保障人权,制定反家庭暴力法,这须要立法机关科学立法,B正确;其余选项与漫画寓意不符。

二、非选择题(10分)

6.阅读材料,完成下列要求。

材料一十三届全国人大常委会第七次会议对外商投资法草案进行了初次审议。之后,全国人大宪法和法律委员会、常委会法制工作委员会通过多种方式广泛征求地方、部门、探讨机构的看法,召开座谈会听取外国商会协会、外商投资企业的看法,通过中国人大网公布草案征求社会公众的看法。2019年3

材料二法律权威要靠人民维护,要充分调动人民群众投身依法治国实践的主动性和主动性,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者,使尊法学法