《县委书记的榜样——焦裕禄》课前预习练(10分钟) 统编版高二选择性必.pdfVIP

《县委书记的榜样——焦裕禄》课前预习练（10分钟）统编

版高二选择性必修上

课前预习记录：月日星期

县委书记的榜样——焦裕禄

1．《县委书记的榜样——焦裕禄》一文是如何在激烈的矛盾冲

突中刻画焦裕禄的形象的？

2．在中华民族走向复兴的新时代，我们可以从《县委书记的榜

样——焦裕禄》中学习到焦裕禄的哪些可贵精神？

3．《县委书记的榜样—焦裕禄》“焦裕禄同志，你没有辜负党的

希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。

你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不

愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的

共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万

人的心里！”这一文章的结尾有什么作用？

4．焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革

命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来

愈发出耀眼的光芒。他一心为革命，一心为群众的高贵品德，已成为

全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强

大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续

奋勇前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，

在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽

子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产

高产田，建设社会主义新兰考。

在《县委书记的榜样——焦裕禄》这段文字中，“革命种子”“红

灯”等象征什么？有什么作用？

5．

文段中出现的这些数据有什么作用？

三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦

努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965

年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、

油料产区外，其余的都陆续自给，许多队还有了自己的储备粮。1965

年，兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72

次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林

带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也

没有一个大队受灾。《县委书记的榜样——焦裕禄》

6．阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》，体会加点词的意蕴。

这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一

个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。

焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪

和汗水灌溉兰考大地。

7．文中引用老贫农怀念焦裕禄的话有什么作用？

人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了

36万兰考人的心声。“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬

给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺

们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……”《县委书记的榜

样——焦裕禄》

8．阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》，体会加点字词的表达

效果。

这时候，张钦礼看到焦裕禄在全力克制自己剧烈的肝痛，一粒粒

黄豆大的冷汗珠时时从他额头上浸出来。他勉强擦了擦汗，半晌，问

张钦礼。

9．焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说：“春

天要安排一年的工作离不开！”没有住。地委给他请来一位有名的中

医诊断，开了药方，因为药费很贵，他不肯买。他说：“灾区群众生

活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去

买来三剂，强他服了，但他执意不再服第四剂。

分析这段话的作用。

10．阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》，赏析画线句的表达效

果。

老大爷眼里噙着泪说：“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得

我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子

抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”

参考答案

1．本文在写焦裕禄时，注意通过矛盾冲突来表现人物的思想性

格，矛盾冲突主要表现在两个方面：一是与严重的自然灾害内涝、风

沙、盐碱做斗争；二是同自己的病痛做斗争。文章正是在十分尖锐的

斗争中显示出了焦裕禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。人物思想

在矛盾冲突激烈的时候最容易显现出来。把典型人物放在矛盾斗争中

去写，通过人物的言行来揭示人物思想，能够使文章波澜起伏、精彩

纷呈、引人