人教版 九年级物理 《电流和电路》复习课 教案 教学设计 .pdfVIP

《电流和电路》复习课

【复习目标】

1、知道摩擦起电现象，了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2、复习巩固电路的组成及各组成部分的作用，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

3、知道电流，会看、会画简单的电路图。会连接和识别及设计串联电路和并联电路。说出生产、

生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流的特点。

4、会使用电流表。能利用电流表探究串并联电路的电流规律。

5、通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。

【复习重点和难点】

难点：

1、识别串联电路和并联电路的一般方法：（1）查电流路径法（2）现象法

2、如何画电路图和连接实物图

3、如何识别电路，并利用串并联电路的电流规律进行简单的计算。

重点：

1.电路图的画法、实物图的连接的教学方法。

2.串并联电路的电流规律

【学具准备】

电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图

【复习过程】

一、创设情境、引入复习

提问：我们已经认识了，你能回忆起有关电的哪些知识？

设计意图：通过回忆有关电的知识，为后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生

的复习兴趣和热情。

专题一：对电荷的认识

1

专题一知识点聚焦：

1、物体有了的性质，我们就说物体带了电荷；

2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是从一个物体到了另一个物体，

失去电子的带电；得到电子的带电。

3、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。

把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。

4、同种电荷相互，异种电荷相互。

5、验电器的用途：用来检验物体；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电

荷的多少；原理：利用。

6、电荷的叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；

7、原子的结构质子（带正电）

原子核

原子中子（不带电）

电子（带负电）

8、的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；

的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；

导体和绝缘体在一定条件下可以；

问题一：两种电荷及相互作用

1、有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生

现象而吸引细小的灰尘所造成的；我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁

用塑料桶运汽油”．这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶

带，造成火灾隐患。

2、小球，相互作用情况，已知带正电，则、丙、丁三球的情况正确的

是（）

A．乙带正电B．丙带负电C．丁带负电D．乙、丙、丁都带正电

问题二：原子结构和导体绝缘体

1、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按

空间尺度由小到大排序正确的是（）

A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子

C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子

2、下面关于导体与绝缘体的说法中正确的是（）

A、绝缘体既不能导电也不能带电