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初中道法教研组计划

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初中道法教研组计划

初中道法教研组计划

一、指导思想

本学期，初中道法教研组将根据学校和教科室的工作计划总体部署，以初中思想品德课程标准为指针，切实贯彻新课改理念，积极开展教育教学的研究，立足学校实际，努力更新教育观念，改革教学方法，优化教学手段，提高教学质量。

二、教研工作思路

树立“研究”的意识，把教研工作与创建“学习型学校”相结合，以教研促教学，用教研来推动学校教育观念的转变和教学素质的提高。在教研活动中，继续加强学习，增强团队意识，发挥集体作用，使教研组成为教师学习的阵地，交流的空间，研究的平台。

三、具体工作及措施

（一）提高认识，更新观念。

当前世界教育的变革需要我们与时俱进，我们的许多教育观念需要不断更新。过去我们习惯于计划性的，阶段性布置作业。这在落实新课标中是不够的。新的教学观不仅意味着教育内容和目标的变化，更意味着教育方法和途径的变化。为此我们将继续组织教师学习课程标准解读、有关教育专家的著作、现代教育理论等。积极倡导新的教师观、学生观和教学观。使我们的教育教学更加开放、大气，更具活力。

（二）加强常规管理力度，提高教学质量。

1.认真备课。在落实新课程的过程中，本校将坚决执行新课程的有关备课、教学要求。本组教师一定要认真研究教材，按新课标要求做到不搞节外生枝，要始终围绕中心，讲求实效。充分体现以教师为主导作用的同时，让学生积极参与教学活动，充分发挥其主动性、自主性。教师应引导学生从不同角度进行思维，培养其发散思维能力。坚决杜绝上无准备之课，无教案之课。教案教学目标要齐全，重、难点要准确、教学过程要清楚，板书设计要合理、作业布置要适量、教后反思要真实。要求教案体现“自主、合作、探究”的教学理念。利用集体备课活动时间讨论解决教学重难点及生活中的问题；集体备课要围绕“解决实际教学中的问题”开展讨论，切忌在讨论中批评某人某班。同时我们也要防止备课流于形式，教师们要做到及时整理、修改和完善教案。此外教师还要正确对待开放式教学与传统教学。要让学生自主学习，但不是漫无目的地让学生放任自流；要让学生合作学习，但不是将课堂当做过家家；要让学生探究学习，但不是无需学生思考的所谓有深度的问题。我们既要防止那种完全脱离教师指导的“放羊式”教学，也要克服那种教师死命牵着学生鼻子走的陈旧教学模式。进一步优化课堂教学环节，提高课堂教学效率。

2.上好课。认真做好课前准备，按时上课，下课不拖堂、不提前下课。上课期间教师不得随意进出教室。教师应树立“以人为本”的教育观念：既要求教师尊重学生的人格尊严、关注学生的个性差异、尊重学生的生命价值；还要求教师把学生的发展作为根本的教育目标；激发学生的学习动机和兴趣，帮助学生培养自我发展能力；在师生平等的基础上培养学生的自主性和创造性；培养学生的终身学习习惯和终身学习能力；促进学生的自主学习、合作学习、探究学习等现代性学习方式的发展；培养学生的良好的道德情操和健全人格等。教学过程中应重视学生的情感、态度和价值观的培养。积极倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动，营造和谐的探究氛围。促进学生实践体验、感悟内化。培养学生的良好学习习惯及方法。坚持联系本学科知识点和与现实生活联系密切的素材来创设情景和开展活动课教学。联系学生和学校的实际情况挖掘课程资源促进学生的全面发展、个性发展和能力发展。教师在教学过程中要注重：教学中落实三维目标；加强教学的针对性；活跃课堂气氛；运用多种教学方法和手段；指导学生掌握学习方法；做好作业反馈；帮助学生建立良好的心理情感素质等。

3.作业布置与批改：作业的布置要适量、科学合理且符合学科特点和学生实际，批改作业认真及时并规范，注重二次批改或多次批改（可以是面批或面谈）。在批改中注意收集学生意见和问题以便及时改进教学（特别是课堂练习应及时讲评）。特别对学习有困难的学生要给予及时的关照与帮助鼓励他们树立信心，关心他们的生活和学习，经常与他们交流情况指导他们改进学习方法等（本学期将继续开展“结对子”活动）。

4.辅导：因材施教开展培优补差工作（本学期将组织有关竞赛辅导等活动）。对后进生要及时转化记录（每天至少一次）。要做到“抓两头带中间”，培优辅差做到有计划有目的地进行，措施要落实到位。并注重提高学生学习的积极性，从而全面提高教学质量。

5.考核：要继续完善以教学“五认真”为内容的考核制度并

初中道法教研组计划

一、前言

初中道法教研组是一个致力于初中道德与法治课程教学的团队。我们致力于提高教学质量，提升学生的道德素养和法律意识，帮助学生在学习过程中形成正确的价值观和世界观。本教研组计划按照教学大纲的要求，结合学生的学习特点和需求，制定一套详细的教学计划，确保教学目标的有效达成。

二、教学内容安