2024_2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国单元测评B含解析部编版必修3.docxVIP

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第三单元测评(B)

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)

1.我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”这体现了()

A.依法执政是我党治国理政的基本方式

B.全面依法治国是国家治理的深刻革命

C.建设法治国家是全面依法治国总目标

D.依法治国是我国治国理政的基本方式

答案:D

解析:宪法该条规定明确了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是我国治国理政的基本方式,故答案选D项。材料未指明依法执政,也未说明全面依法治国是国家治理的深刻革命,A、B两项不符合题意。全面推动依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,C项说法错误。

2.党的十八大以来,全面依法治国深化推动,法治观念更加深化人心。全面推动依法治国工作布局是()

①着力推动科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律②坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动③建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家④坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:C

解析:坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是全面推动依法治国工作布局,②④符合题意。着力推动科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律,是全面推动依法治国重点任务,①说法错误。建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,是全面推动依法治国总目标,③说法错误。

3.一般而言,有什么样的国家制度,就必需实行与之相适应的法律制度。而一个国家选择什么样的国家制度,则是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平确定的,是由这个国家的人民确定的。上述观点看到了()

A.国体确定政体,政体体现着国体

B.法体现统治阶级根本利益和共同意志

C.一国法治由该国的国情和社会制度所确定

D.法在国家治理中执行政治职能、社会职能

答案:C

解析:“有什么样的国家制度,就必需实行与之相适应的法律制度”,说明一国法治由该国的社会制度所确定;“一个国家选择什么样的国家制度,则是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平确定的”,说明一国法治由该国的国情所确定。故答案选C项。

4.先秦法家的代表人物韩非子提出,“法不阿贵”“绳不绕曲”“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”。这启示我们()

A.公民应坚持法律面前人人同等

B.同等是社会主义法律的基本属性

C.必需重视发挥法律的规范作用

D.宪法法律至上是法治的首要内容

答案:A

解析:“法不阿贵”“绳不绕曲”“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”,体现了法律面前人人同等,A项是其应有的启示,B项不属于“启示”。材料未涉及法律的作用和宪法法律在法治建设中的地位,C、D两项不符合题意。

5.卢梭在《民约论》中提道:“立法权是国家的心脏……一旦心脏停止了它的机能,则任何动物立刻就会死掉。”这启示我们()

A.要科学立法,坚持良法之治

B.要严格执法,建设法治政府

C.要公正司法,建设法治社会

D.要加强立法,扩大国家职能

答案:A

解析:卢梭这句话强调的是行使立法权对国家治理的作用,A项是其应有的启示。

6.“请按规定来”,如今成了执法人员最常说的一句话。从整合执法主体到削减执法层级,从理顺执法体制到完善执法程序,行政执法体制大刀阔斧的改革让行政执法人员充分体会到了“依法办事”带来的便利、高效和敬重。由此可见,建设法治政府()

①有利于提高行政服务水平,实现善政②有利于形成官民互信互助的新型关系③可以为全面推动依法治国打牢群众基础④有利于消退社会冲突,实现和谐社会

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:A

解析:“行政执法体制大刀阔斧的改革让行政执法人员充分体会到了‘依法办事’带来的便利、高效和敬重”,说明建设法治政府有利于提高行政服务水平,实现善政,有利于形成官民互信互助的新型关系,①②符合题意。广阔群众发自内心地崇尚和拥护法治,才能为全面推动依法治国打牢群众基础,③说法错误。④中“消退社会冲突”的说法,夸大了建设法治政府的作用。

7.2024年12月27日,《河北省生态环境厅环境行政惩罚自由裁量权裁量标准(试行)》出台,明确了河北省生态环境厅实施行政惩罚案件的适用范围、裁量原则、裁量方式等。此举旨在()

①全面推动政务公开,让权力在阳光下运行②推动依法行政,建设权责法定的政府③规范行政权力行使,建设执法严明的政府④通过优化流程,建设廉洁高效的政府

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案:C

解析:明的确施行政惩罚案件的适用范围、裁量原则、裁量方式等,有利于规范行政权力行使,推动依法行政,建