《军港之夜》-花城粤教版八年级音乐下册教案 .pdfVIP

军港之夜

一、整体说明

1.1教材版本和年级

本教案是花城粤教版八年级音乐下册的教案，针对学生在学习《军港之夜》这

首音乐作品时的教学设计。

1.2教学目标

通过本次音乐教学，希望学生能够：

1.了解《军港之夜》的背景和故事情节，理解歌词所表达的情感和内涵；

2.翻唱并演绎《军港之夜》，通过歌曲的演唱和表达能够提高学生的音乐表现

力和情感交流能力；

3.通过对比不同版本的《军港之夜》的音乐评析，培养学生的音乐鉴赏能力。

二、教学内容

2.1歌曲介绍

《军港之夜》是一首流行歌曲，由黄沾作曲，黄霑填词，曲调悲壮，表现出香

港人民对1978年香港油柿崩塌和灾难中的徒劳无功感到的失落和无奈。

2.2歌曲分析

《军港之夜》的曲调悲壮，表现了香港人民的悲痛和无奈。歌曲的第一句歌词

不“知不觉中已到黎明，那些光辉的港台已在朦胧中未名”，提醒人们无论是经历成

功还是失败，时间都会流失，光芒都会消逝。歌曲的第二句歌词那些回忆“是否只

言片语，只剩下几分凄楚煞人的痕迹”，表达出在那美丽的夜晚，所有美好的记忆

已经变成了只言片语或者一点点痕迹，这就是歌曲的悲哀之处。

2.3歌曲翻唱

通过对歌曲的演唱，学生可以更好地理解歌曲的情感和内涵。在指导学生口感

的时候，需要注意以下几点：

1.歌曲的情感表达。在演唱的时候，学生需要用心、全情地表达歌曲所表达的

情感，使得观众更好地感受到歌曲的悲痛和无奈。

2.歌曲的节奏和旋律。学生需要熟练掌握歌曲的节奏和旋律，保证演唱过程中

的音高和节奏稳固。

3.歌词的表达。在演唱的时候，学生需要与观众产生情感交流，通过歌词的表

达，让观众更好地理解歌曲的情感和内涵。

2.4歌曲对比

学生可以通过对比不同版本的《军港之夜》来提高自己的音乐鉴赏能力。可以

比较以下几个方面：

1.不同音乐家的演唱风格和表现力。不同音乐家演唱同一首歌曲时，会有不同

的演唱风格和表现力，可以从中体会不同音乐家的个性和风格。

2.不同版本的编曲和音乐风格。不同版本的《军港之夜》在编曲和音乐风格上

也会有所不同，可以让学生在对比中感受不同版本的歌曲所表达的情感。

三、教学方法

3.1情境教学法

为使学生更好地理解歌曲的情感和内涵，可以采用情境教学法，将学生带入到

创作歌曲的场景当中，感受历史的动荡和人们的悲痛。在这种情况下，学生可以更

好地理解歌曲的情感表达。

3.2听觉教学法

为提高学生的音乐鉴赏能力，可以采用听觉教学法，鼓励学生通过听声音的方

式来强化对音乐的理解、感知和领悟。可以先让学生倾听不同版本的《军港之夜》

的歌曲，听完后，让学生依照自己的感觉来描述每一个歌曲版本的不同之处。在这

个过程中，学生可以进一步理解音乐风格、音乐节奏、音乐元素等等。

四、教学过程

时间教学内容教学方法

第一课《军港之夜》的背景介绍和歌曲多媒体讲解，必要的演示

时分析

第二课《军港之夜》的演唱和表达老师讲解与演示、学生直接参与

时

第三课《军港之夜》不同版本之间的对小组合作探究

时比

第四课学生翻唱歌曲，并进行展示学生自主制定计划，并展示自己的

时表演

五、教学评估

本教案主要考核学生对于《军港之夜》的理解、感知和领悟，主要考核如下内

容：

1.学生对于《军港之夜》背景和歌曲分析的理解。

2.学生演唱和表达歌曲的能力

3.学生对于不同版本的《军港之夜》的比较和分析能力。