《内科学》五年制本科课程教学大纲 精选 .pdfVIP

《口腔科学》五年制本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：1010170

课程名称：口腔科学

英文名称：stomatology

课程性质：专业课

总学时：18学时

学分：2学分

适用专业：五年制临床医学本科专业（定向培养）

预修课程：人体解剖学（0101030）

建议教材：《口腔科学》第七版，人民卫生出版社，张志愿主编

课程简介：是以五年制临床医学本科生、七年制临床医学生为培

养对象,以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点,对口腔颌面

部解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与

拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液腺与颞下颌关节疾病、口腔颌

面部常见肿瘤、老年口腔疾病及全身系统疾病在口腔的表现进行了阐

述，使学生熟悉口腔科常见病的诊治，树立口腔局部与系统有机统一

的整体观。

二、教学内容与要求

第一章口腔颌面部解剖生理

（一）目的要求：

了解口腔及颌面部的区域划分，掌握口腔颌面部的解剖特点及其临床意义。

了解口腔的表面形态；熟悉口腔的组织及器官，掌握其中的唇、颊、舌、腭、口

底的解剖生理和临床意义，以及牙和牙周组织的解剖生理；掌握乳恒牙牙齿数目、

名称和萌出时间及乳恒牙替换时间。了解颌面部表面形态标志和协调关系；熟悉

颌骨的解剖生理，其中要掌握上下颌骨的解剖特点和临床意义；熟悉肌肉、血管、

淋巴组织、神经、唾液腺和颞下颌关节的解剖生理。

（二）学时安排：2学时

（三）教学内容：

1．基本概念或关键词

口腔颌面部、唇、颊、牙、舌、腭、口底、牙体、牙周组织、乳牙、恒牙、

颌骨、面神经、三叉神经、唾液腺、颞下颌关节

2．主要教学内容

口腔颌面部的解剖特点及其临床意义。口腔的组织及器官:唇、颊、牙、舌、

腭、口底的解剖生理及临床意义,牙体及牙周组织的解剖生理,乳牙与恒牙的解

剖生理。颌骨、肌肉、血管、淋巴组织、神经、唾液腺和颞下颌关节的解剖生理。

第二章口腔颌面部检查

（一）目的要求：

了解口腔颌面部的检查

（二）学时安排：自学

（三）教学内容：

1．基本概念或关键词

口腔颌面部常规检查

2，主要教学内容

口腔颌面部常规检查；口腔颌面部特殊检查；口腔颌面部影响检查；其它检

查方法。

第三章口腔卫生保健

（一）目的要求：

了解漱口和牙龈按摩方法；熟悉刷牙、洁牙间隙、龈上洁治的方法。掌握普

通人群的口腔保健；熟悉特定人群的口腔保健。

（二）学时安排：0.5学时

（三）教学内容：

1．基本概念或关键词

刷牙、龈上洁治

2．主要教学内容

详述刷牙、牙间隙清洁和龈上洁治的方法及普通人群的口腔保健。

第四章牙体牙髓病

（一）目的要求：

掌握龋病的定义、临床特征、发病因素、分类及临床表现和诊断方法，熟悉

龋病的治疗。掌握四环素牙的定义，熟悉四环素牙的病因和治疗。掌握楔状缺损

的定义，熟悉楔状缺损的病因、临床表现和治疗。掌握牙本质过敏的定义，熟悉

牙本质过敏的病因、临床表现、诊断和治疗。本节所有内容均要熟悉，其中要求

掌握牙髓病和根尖周病的定义、相互关系，掌握牙髓病的种类（可复性牙髓炎、

不可复性牙髓炎和牙髓坏死和牙髓钙化）及其定义，掌握根尖周病的的分类（急

性牙髓炎、急性根尖周病、慢性根尖周病）及其定义，掌握急性牙髓炎、急性根

尖周病、慢性根尖周病的临床表现和诊断，掌握牙髓病、根尖周病的应急处理方

法

（二）学时安排：3学时

（三）教学内容：

1．基本概念或关键词

龋病、牙髓病、根尖周病

2．主要教学内容

龋病的定义、临床征、发病因素、分类及临床表现、诊断和治疗方法。简

述四环素牙、楔状缺损、牙本质过敏的定义。详述牙髓病和根尖周病病因、临床

表现、诊断和治疗。

第五章牙周疾病

（一）目的要求：

了解增生性龈炎、牙龈纤维瘤病、急性龈乳头炎、侵袭性牙周炎的病因、临

床表现、诊断和治疗原则。熟悉