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《第9课两宋的政治和军事》教学设计
教学目标
知识与技能
1.引导学生理解并分析北宋初期加强专制集权措施的影响；
2.两宋与辽夏金少数民族政权之间战争的性质及影响的认识；
3.评价王安石变法；
4.结合时空变化和联系去理解几个政权之间的关系。
过程与方法
引导学生读懂图片、文献材料，依据材料结合所学，说明问题，形成理解历史问题的思
维过程。
情感、态度与价值观
1.通过学习两宋与辽夏金少数民族政权之间战争的性质及签订合议的影响使学生充满
人文情怀认识历史上的民族问题并对统一多民族国家发展充满自豪感；
2.通过对王安石变法的学习，增强学生关注国家和社会发展并以服务于国家强盛、民族
自强和人类社会进步为使命的意识。
教学重点
北宋专制集权的加强；王安石变法
教学难点
北宋加强专制集权措施的影响；王安石变法失败的原因。
教学过程
导入
从学生熟悉的《百家姓》导入
一、北宋的建立和宋初专制集权的加强
1.北宋的建立
2.宋初专制集权的加强
（1）背景
（2）措施
（3）评价（认识）
二、北宋中期的统治危机及应对举措
（一）北宋中期的统治危机
表现：
1.军事——边患迭起
2.经济——财政危机
原因：
（二）应对举措：
1.庆历新政
2.王安石变法
（1）背景
（2）内容：
（3）失败的原因
（4）评价、启示
一、南宋的建立及宋金之间的和战
1.南宋的建立
2.宋金之间的和战
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