中小学师生负担问题营造良好教育教学环境工作方案的通知 .pdfVIP

三明市教育局关于印发整治社会事务加重中小学师生

负担问题营造良好教育教学环境工作方案的通知

文章属性

•【制定机关】三明市教育局

•【公布日期】2024.05.09

•【字号】明教规〔2024〕1号

•【施行日期】2024.05.09

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】教育

正文

三明市教育局关于印发整治社会事务加重中小学师生负担问

题营造良好教育教学环境工作方案的通知

明教规〔2024〕1号

各县（市、区）教育局，市直属学校（单位）：

根据市纪委监委2024年“点题整治”有关工作要求，我局制定了《整治社会

事务加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环境的工作方案》。现印发给你

们，请认真组织实施，抓好工作落实，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，

切实减轻中小学师生负担，进一步营造良好的教育教学环境和校园氛围。

三明市教育局

2024年5月9日

整治社会事务加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环

境工作方案

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党中央、国

务院有关为中小学师生减负的决策部署和省委、省政府工作要求，树牢“群众主

体、群众参与、群众满意”理念，按照省纪委监委和市纪委监委2024年度“点题

整治”有关工作安排，制定本工作方案。

一、整治目标

通过清理规范与中小学教育教学无关事项，切实减轻中小学师生负担，进一步

营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围。力争到2024年10月底，全市建立社

会事务进校园统筹规划制度，向社会公布准入清单，清理一批与教育教学无实质关

联的任务，压减合并一批面向中小学师生的检查、评比、考核事项，压减合并率力

争达到20%。

二、整治内容

（一）整治重点

1.无相应法律法规依据，未经教育部门同意进入校园，要求中小学校和师生开

展相关工作等问题。

2.向学校、师生、家长分派与教育教学无关任务，要求承担与教育没有实质关

联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等问题。

3.要求师生、家长关注微信公众号、下载安装与教育教学无关的APP，通过各

种与课内教学无关的学习平台阅读、打卡、答题等问题。

4.面向学校、师生开展的各种检查、评比、考核等事项过多、频率过高、交叉

重复、布置随意、过度留痕等问题。

（二）整治措施

1.清理精减检查、评比、考核事项。各县（市、区）教育局要落实年度计划和

审批报备制度，对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行一次集中

清理，除教育部门外，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比

考核事项，确需开展的要商教育部门，按程序报批后实施。严格控制总量和频次，

对各类检查、评比、考核和校园创建活动能合并的尽量合并、能取消的坚决取消。

面向中小学校和教师的考核评价要强化结果导向，注重工作实绩，尽量简化程序，

减少不必要的环节和表格数据材料检查，努力做到一次采集多次使用，坚决克服重

留痕轻实绩的形式主义做法，不得以QQ群、政务APP、微信工作群上传工作场景

截图或录制视频等方式来代替实际工作评价。

2.统筹规划社会事务进校园。各县（市、区）教育局应主动加强与相关部门沟

通协调，严格落实审批和报备制度，向社会公布社会事务进校园白名单。党委和政

府统一部署的维护稳定、扫黑除恶、防灾减灾、安全生产、禁毒防艾等专项工作原

则上每学年不超过2次，文明、卫生、绿色、宜居、旅游等城市创优评先活动原则

上每学年不超过1次，由县（市、区）教育局严格按要求依程序统筹安排，其中已

融入教材和日常教育教学的，不再单独安排进校园，严防教育管理中的层层加码。

未经教育部门同意，有关部门不得擅自进校园指导教师开展相关工作。

3.坚决杜绝强制摊派无关事务。各县（市、区）教育局要严格限制和规范抽调

借用中小学教师